우리 생활과 목제품

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실과 6학년 「5. 우리 생활과 목제품」교과서와 교사용 지도서를 읽고
분석내용, 문제점
개선방향
‘생활에 필요한 목제품을 구상하고, 제작 순서에 따라 만들어 보자’는 학습 목표가 서두에 비교적 명확하게 제시되고 있다. 그런데 교과서 내용 속에 학습목표를 수시로 인식시켜주는 연결고리가 필요할 것 같다는 생각이 들었다.
교과 내용 속에 단원의 목표를 학생들이 수업과정에서 잊어버리는 일이 없도록 자주 표현해주도록 해야 할 것이다. 또한 내용을 구성함에 있어서 설명하거나 순서를 알려주는 것도 중요하지만, 구상하고 스케치 하는 과정에 있어서는 어떤 목제품이 필요한지, 그리고 어떻게 스케치 하는 것이 좋은지 등의 질문을 넣어주는 것이 좋을 것이다. 그리고 목제품을 실제로 제작하는 과정에서도 먼저 어떤 순서로 만드는 것이 좋을지를 질문으로 넣고 나중에 과정을 설명하는 내용이 들어가는 것이 좋다고 생각한다.

참고 자료

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