여러가지페미니즘이론들
- 최초 등록일
- 2007.11.20
- 최종 저작일
- 2001.06
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소개글
19세기는 신분적 질서와 공동체적 질서에 지배되던 인간이 자유와 독립을 선언하고 봉건적 질서로부터 인간 해방을 역사적 사실로 인식하던 근대사회의 형성기로 이때부터 여성이 자신의 억압적이고 종속적인 삷을 의식하고 벗어나려는 투쟁에 대한 리포트 이다.
목차
1. 자유주의적 페미니즘
2. 맑스주의적 페미니즘
3. 급진적 페미니즘
4. 사회주의적 페미니즘
5. 새로운 관점들
가. 정신분석학적 관점
나. 포스트 모더니즘적 관점
다. 에코페미니즘
본문내용
19세기는 신분적 질서와 공동체적 질서에 지배되던 인간이 자유와 독립을 선언하고 봉건적 질서로부터 인간 해방을 역사적 사실로 인식하던 근대사회의 형성기로 이때부터 여성이 자신의 억압적이고 종속적인 삷을 의식하고 벗어나려는 투쟁을 시작하였다.
1. 자유주의적 페미니즘
계몽사상은 19세기의 타고난 신분에 의한 모든 인위적인 제한은 철폐되어야 하며 이성을 가진 인간의 자유로운 의지에 의해 새로운 사회가 건설되어야 한다는 자유주의, 인본주의와 융합하여 인간의 의지에 의해 새로운 사회를 건설할 수 있다는 믿음은 주었다. 이러한 시대적 상황으로 남성이 여성의 위에 군림하는 것은 자연스러운 신적 질서가 아니라 인간에 의한 억압적인 사회질서이며 억압당해온 여성은 이성의 확대와 교육을 통해 잠재된 능력을 실현함으로써 새로운 사회건설에 참여할 수 있다는 생각이 확대되었다. 또한 경제구조가 변화됨에 따라 부르주아가 급속하게 성장하였고 이와 함께 상업, 산업, 행정분야에서의 전문화가 이루어지고 개인의 능력이 강조되면서 현실에 적응하기 위한 교육기회의 개방을 향한 노력이 시도되었고 여성의 교육기회가 점차 확대되었다. 즉, 자유주의적 페미니즘의 사상적 배경은 계몽주의, 인분주의, 자유주의라 할 수 있겠다.
이들은 성불평등의 원인을 기회의 차별에 두었기 때문에 참정권의 쟁취와 교육, 취업에 있어서의 기회평등의 달성을 성 평등을 위한 전략으로 주장하였다.
윌스톤크래프트(Wollstonecraft)는 “여권론의 옹호”라는 저서에서 성차별적인 교육제도를 비판하고 있다. 여성이 권위에 대해 복종하는 것은 학습과 사회화의 결과라 주장하며 권련에의 맹종은 사회적, 정치적 자유를 억압할 뿐만 아니라 이성적 사고의 발달을 저해하며 자유에 대한 의식을 약화하고 남성에 대한 의존을 심화시킨다고 주장하였다.
밀은(Mill)은 “여성의 예속”이라는 저서에서 여성 교육의 필요성을 역설하며 여성에 대한 법적 제약, 차별이 전개된 교육, 그리고 빅토리아시대의 예속된 성윤리를 비판하였다.
참고 자료
없음