인지발달

소개글

인지발달에 대한 자세한 설명이 있습니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본말
1. Piaget의 인지발달 이론
1) Piaget 이론의 주요 개념
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget 이론의 교육적 시사점
4) Piatet 이론의 한계점

2. Vigotsky의 인지발달 이론
1) Vigotsky이론의 주요 개념
2) Vigotsky의 언어발달 단계
3) Vigotsky이론의 교육적 시사점
4) 인지발달에 대한 Vigotsky와 Piaget 이론의 비교

3. 인지발달에 대한 정보처리 이론
1) 기억
2) 인출능력평가
3) 인출 실패
4) 인출 촉진 : 단서

Ⅲ. 맺음말

본문내용

Ⅰ. 머리말

가정에서 유아들에게 주스를 나누어 줄 때 똑같은 컵이 아닐 경우 가끔 주스의 양을 가지고 아이들이 서로 실랑이를 벌이는 광경을 목격할 수 있다. 각기 똑같은 주스 캔을 따서 모두 부어주었는데도 4,5세 유아는 넓은 컵에 담긴 자신의 주스가 길고 좁은 컵에 담긴 형의 주스보다 높이가 낮은 것만 보고 자신이 주스를 적게 받았다고 투정한다. 이때 컵의 넓이가 더 넓으므로 결국 주스는 똑같다든가 원래의 주스 캔이 똑같았다고 설명해도 그 유아를 이해시킬 수가 없다. 그것은 이 시기의 유아는 초등학교에 다니는 아동과는 인지구조가 달라 질적으로 다른 사고를 하기 때문이며, 사고의 형태와 구조가 바뀌기 전에는 그러한 이해가 불가능하기 때문이다.
이 글에서는 인지발달을 설명하는 가장 포괄적인 이론이라 할 수 있는 Piaget의 이론과 Vigotsky의 인지발달 이론, 또한 현대에 새롭게 등장한 정보처리 이론을 소개하고, 그 이론들의 기본개념 및 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본말

1. Piaget의 인지발달 이론


스위스의 심리학자인 Jean Piaget(1896~1980)는 지식이 조직되는 과정의 분석을 통해서 인가의 사고가 발달하는 과정에 대한 이론을 제시하였다. 그의 이론은 심리학과 교육학분야에 큰 영향을 끼친 것으로, 지능과 사고과정을 포괄적으로 설명하는 대표적인 인지발달 이론이라 할 수 있다.

1) Piaget 이론의 주요 개념

(1) 평형화
Piaget에 의하면 평형화는 기본적으로 동화와 조절, 두 기능의 통합과정이다. 동화는 자신이 이미 가지고 있는 도식 또는 인지구조 속에 외부의 대상을 받아들이는 인지과정이다. 이와는 대조적으로 조절은 자신이 가진 기존의 도식이나 구조가 새로운 대상을 동화하는 데 적합하지 않을 때, 그 새로운 대상에 맞도록 이미 가지고 있는 도식이나 구조를 바꾸어 나가는 것이다.

참고 자료

강경미 외 2명, 아동발달, 대왕사, 2005
강소연 외 3명, 교육심리학의 이해, 학지사, 1998
김경중 외 11명, 아동발달 심리, 학지사, 2002
김정섭 외 7명, 교사를 위한 교육 심리학, 서현사, 2004
김충기 외 1명, 교육심리학, 태영출판사, 2006
문선모, 교육심리학-학습발달중심접근, 양서원, 2004