[교육]평생교육 활성화방안

목차

Ⅰ 서 론
Ⅱ 평생교육의 개념
Ⅲ 평생교육의 목적
1. 급속한 과학기술 변화에의 대처
2. 사회•문화구조의 변화적응
3. 학교교육의 보완
4. 함께 사는 능력 제공
Ⅳ 평생교육 활성화 방안
1. 평생교육의 문제점
2. 평생교육의 개선방향
Ⅴ 결 론

본문내용

Ⅱ. 평생교육의 개념
팽생교육의 개념은 태아에서 무덤까지 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐서 이루어지는 교육(유아교육, 아동교육, 청소년 교육, 성인교육, 노인교육 등)을 수직적으로 통합한 교육과 가정, 학교, 사회에서 이루어지는 교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭한다. “Dave”가 제시한 평생교육 개념의 특성을 몇 가지 살펴보면 다음과 같다.
1. 평생교육이라는 개념에 관계되는 세 가지 기본 개념은 삶(Life)과 평생(Lifelong)과 교육(Education)이다.
2. 교육은 학교교육을 마침으로써 끝나는 것이 아니고 한 평생동안 계속되는 학습이다. 교육은 일생의 전체기간을 포함한다.
3. 평생교육은 성인교육에 국한된 개념이 아니다. 평생교육은 학력전, 초등, 중등학교의 모든 단계를 망라하고 통합한다.
4. 평생교육은 정규교육(Formal education), 비정규교육(Non-formal education)과 비형식교육
(Informal education)을 모두 포함한다.

Ⅲ. 평생교육의 목적
평생교육의 기본목적은 민주사회건설, 복지사회건설, 사회의 학습화, 공동체 사회건설 등의 평생교육 이념적 기초를 바탕으로 하고 있다고 볼 수 있다. 이러한 차원에서 평생교육의 목적은 다음과 같다.

Ⅳ. 평생교육 활성화 방안

1. 평생교육의 문제점
1) 학교와 지역사회를 연계한 평생교육 프로그램에서의 문제점
학교에서의 평생교육 프로그램 활동의 일환으로 체육대회에 참여하거나 교통지도, 도서실 보조, 급식 보조 등과 같은 학교행사 지원 등 학생들의 학교교육 효과를 제고함과 동시에 학교와 지역사회 공동체 의식 형성을 꾀하는 데에도 기여하고 있지만 담당 교원의 업무 증가, 평생교육 활동에 따른 추가 예산의 소요, 학습자의 중도 탈락 등과 같은 문제점들이 나타나고 있다.

참고 자료

김남선, “평생교육개론”, 형설출판사, 2005. 2 P19~P39
http://cafe.naver.com/golifelong.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=170, http://cafe.naver.com/lifelongedu4.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=4,