[ 평생교육을 활성화 할 수 있는 방안에 대해 자유롭게 논의하시오 ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교에 대한 인식
2) 대학교 진학에 대한 인식
3) 진로 결정에 대한 인식

3. 결론

참고문헌

본문내용

본 글은 평생교육에 대한 사회적 인식의 변화가 이루어지길 바라는 마음으로 작성된 것이다. 만약 독자가 평생교육을 활성화하는 방법론을 기대하고 글을 읽는다면 다소 이야기가 크게 들릴 수도 있을 것이다. 하지만 사람들의 인식이 변해야 그 필요성을 외칠 수 있다는 생각에서 이러한 방향성을 정하게 되었다. 우리 사회에 필요한 변화는 우선 ‘옳다’와 ‘맞다’에 대한 생각을 바꾸는 것부터 시작한다. 먼저 대한민국 국민의 대학교 진학률은 무려 80%라는 것은 정보화 시대를 살아가는 국민이라면 대다수의 사람이 알고 있을 것이다. 국민의 5명 중 4명은 진학을 하는 셈이다. 유치원 때부터 사교육을 받으며 유년기 시절을 그렇게 대학교 준비 과정으로 18년을 보내는 것이 대한민국에서는 모두가 하는 당연한 일인 것이다. 하지만 빈부격차가 심각한 대한민국의 빈곤율을 생각 봤을 때 국민의 80%나 이 모두가 학비를 감당할 수 있는 금전적 여유가 있는지는 의문이다.

참고 자료

이인정. (2016). 통일과 평생교육. 선진화 정책시리즈, (), 195-242.
고려대학교법학연구원. (2018). ‘교육의 기회균등’의 헌법적 의미와 개선방안. , (89), 1-41.