[교육학]Reigeluth의 정교화 이론

소개글

A+ 받은 보고서입니다.
내용은 라이거루스의 정교화 이론의 논문을 종합 정리 요약한 것입니다.
표와 사례연구를 잘 정리해 두었기 때문에 큰 도움이 되리라 믿습니다.

목차

1. Reigeluth의 생애 및 업적

2.정교화 이론
1) 정교화 이론의 일곱 가지 교수설계전략 요소
2) 일반적 정교화 교수모형
3) 정교화 교수설계 이론의 활용

3. 적용사례

4.한계점

5.결론

<참고문헌>

본문내용

<Reigeluth의 정교화 이론>
1. Reigeluth의 생애 및 업적
그는1969년 미국 하바드 대학에서 경제학 학사를 취득하고, 1977년 브리검 영 대학에서 교수심리학 박사학위를 취득했다(Reigeluth & Stein, 1983). 대학원에 입학하기 전 3년간의 중등교사경력을 통해 교육에 대한 문제의식을 키웠으며, 시라큐스 대학 교수를 거쳐 현재는 미국 인디애나대학교 교수체제 공학과 교수로 재직 중이다.
Reigeluth의 주 관심영역은 공교육의 개선에 있다. 잘 설계된 자원이 교육시스템이 있어 지식의 근원으로 중요하다고 생각한 그는 이러한 자원의 개발에 관심을 가져왔으며, 컴퓨터기반자원을 특히 강조해 왔다. 현재까지 그의 큰 업적으로 평가받는 것은 다음의 3가지를 꼽을 수 있다.
1. 정교화 이론(Elaboration Theory of Instruction)
2. 교수에 있어서 학습내용을 결정하는 과업분석(task analysis)을 체계화 한 것
3. 교수설계이론과 모델을 집대성한 두 권의 저서를 편집한 것은 학계의 찬사를 받음.

2.정교화 이론
 Reigeluth의 정교화 이론(Elaboration Theory)은 교수내용의 조직전략에 초점을 둔 교수설계 이론으로서 지금까지 연구 개발되어 온 인지심리학적 이론과 교수모형들의 교수설계 원리들을 통합한 거시적 수준의 교수설계 이론이다. 이 이론은 교수내용의 선정, 계열화, 종합, 요약 등의 네 가지 측면에서 교수의 효율적 처방기법을 구체적으로 제시하고 있다.
 정교화 이론은 세 가지의 정교화 조직모형과 한 코스나 과정에 따라 이 모형들을 처방해 주는 하나의 체제(또는 일반화모형)로 구성되어 있다.
세 가지 모형들은 교수내용의 형태에 따라 나누어지는데 개념적 조직모형, 절차적 조직모형 그리고 이론적 조직모형이다. 그리고 이 각각의 모형들은 모두 공통으로 다음 일곱 가지의 기본 교수설계전략들을 포함하고 있다.
정교화된 계열,선수학습요소의 계열화, 요약자, 종합자, 비유, 인지전략 활성자, 학습자 통제양식 등이다. 이 전략의 성격은 교수내용의 형태에 따라 모형마다 달리 제시되게 된다.
다음은 이 전략들에 관하여 살펴보겠다.

참고 자료

C.M.라이거루스 『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(1993)
이화여자대학교 교육공학과 저『교수설계의 이론과 모형』 교육과학사(2000)
김도균「Reigeluth의 정교화교수이론을 적용한 과학탐구활동 연구」서울교육대 교육대학원(2004)
박옥순「초등학교 과학과에서 정교화교수전략이 아동의 학습수준에 따라 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과」 공주대 교육대학원(2003)