[사회복지] 노인교육이 삶의 질에 미치는 영향

소개글

사회복지조사론 수업시간에 레폿으로 제출한 것입니다.

목차

제 1장. 문제제기 및 연구 목적

제 2장. 이론적 배경
1. 노인교육
2. 생활만족도
3. 노인교육과 생활만족도의 관계

제 3장. 연구 방법
1. 가설의 설정
2. 조사 대상자의 설정
3. 측정도구

제 4장. 결과 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 일반적 특성과 노인 삶의 만족도
3. 삶의 느낌(주관적 삶의 느낌)과 만족도
4. 일반적 특성과 삶의 느낌
5. 현재 교육을 받고 있는지의 여부와 만족도

제 5장. 결론 및 제언
1. 결론 및 제언
2. 후기

* 참고문헌

본문내용

제 1장. 문제제기 및 연구목적
현대사회에서 가장 두드러지게 나타나는 특징 중 하나가 바로 노령화이다. 노령화란 인구 전체에서 차지하는 노인인구(60세 이상 인구)의 비율이 높아가는 현상이다.
이와 같은 현상은 소득의 증가에 따른 생활수준의 향상과, 보건, 의료 기술의 발달, 건강에 대한 관심 증대, 출산율의 저하, 사회 구조의 산업화와 도시화에 따라서 빠른 속도로 진행되고 있다. 이에 따른 평균수명의 연장은 노령인구를 증가시킨다. 이러한 인구구조상 노령인구의 비율이 높아지게 되며 이러한 사회를 노령화사회라고 한다.
우리나라는 보건복지부가 유엔의 “세계 인구추계” 자료를 토대로 노령화지수추이를 분석한 결과 현재 9.1%였으며, 앞으로 우리나라의 노인인구 비율은 2030년 24.1%, 2050년 37.3%로 급증하게 될 것이다. 이는 이미 고령화 사회에 접어든 일본이나 이탈리아 등 선진국들에 비해 훨씬 높은 수준이다. 평균수명도 2002년 기준 77.00세로 2010년에는 평균 81.0세로 연장될 것으로 예상된다.
결과적으로 노인인구의 증가와 평균수명의 연장은 노인문제를 심각한 사회문제로 등장시켰다. 노인문제는 인구문제, 경제문제, 그리고 정치문제 까지 파급되었으며, 현대사회에서 노인들의 사회적 역할과 기능을 박탈함으로써 빈곤, 소외, 고독과 같은 문제로 까지 확산되고 있다. 이 같은 문제들은 노인들을 정신적, 신체적, 사회적으로 위협하고 있다. 노인 문제 중 가장 기본적으로 다루어져야 할 측면은 노인이 과연 노인으로서의 자신의 생활에 얼마나 만족하느냐 하는 삶의 질적인 문제라 생각된다. 삶의 질적인 문제는 생활만족이라는 개념에 의해 다루어질 수 있다.

참고 자료

박영숙 「노인 교육이 생활만족도에 미치는 영향」, 한국노인복지학회『노인복지연구』 21(가을호), 99-121 (2003)
이영길 (1999), 「노인의 생활만족도에 관한 연구」, 청주대학교 행정대학원 석사학위 논문