[교육학] 동학의 교육사상을 읽고

소개글

동학의 교육사상 읽고 정리한 것입니다.

목차

1. 서론- [동학의 교육사상]을 읽고

2. 동학의 교육사상
(1) 동학의 근본사상
(2) 동학의 인본주의 교육사상
(3)동학의 평등교육사상
(4) 동학 지도자의 교육사상
(5) 천도교와 청소년의 심성교육

3. 동학의 교육사상에 대한 나의 생각들

본문내용

2. 동학의 교육사상

(1) 동학의 근본사상
1) 수운 최제우(1824～1863)
- 시천주 사상에서의 교육사상
·인간존중 사상 : 인간이 한울 성품을 가지고 있다
·인간평등 사상 : 신분, 성별에 관계없이 모든 사람은 다 한울을 모신다
- 한글로 가사를 지어 부인교화 → 부인존중사상 → 근대적 여성관 형성에 선구적인 역 할을 함
- 교리내용 : 인내천 사상을 외침으로써 인격적 가치를 자각하게 하였으며, 포교방법의 대중화를 위해 가사를 지어 수준이 낮은 일반대중과 부인교화에 접근하도록 함
- 수운의 교육사상은, 한울님이 내 안에 있다는 깨달음에 의해 한 인간이 전인적으로 변 화하는 것이 교육적으로 적용되었을 때는 인격 또는 인성의 변화가 된다는 것이다.
- 교육목적 : 신인(新人)을 만드는 것.
- 교육목적을 달성하는 방법 : 정성, 공경, 믿음과 8가지 수행덕목(팔절)을 공부하여 터 득 해야한다.
2) 해월 최시형(1827～1898)
- 동학의 제 2대 교주
- 양천주 사상에서의 교육사상
·인간평등, 인간존중 사상, 아동존중 : 사람이 곧 하늘이니 사람 섬기기를 한울 같이 하라. 즉, 연령에 따른 인격적 차별대우는 불평등 한 것이라고 보고 아동, 유아에 앞서 태아부터 한 인간으로 존중
- 해월은 아동이나 여성이나 모두 한울로 여김 → 부인존중
3) 의암 손병희(1861～1922)
- 독립 운동가33인의 한 사람이며 천도교의 제 3대 교주
- 동학을 천도교로 바꾸고 인내천 사상을 내 세움
- 인내천 사상 : 천도교의 인성관을 가장 뚜렷이 표현하는 것으로서 사람이 곧 한울님이 라는 말이다. 인간은 본질상 한울님과 같은 성격을 가진 영적 존재이며 영 적 잠재력 또는 가능성을 개발 실현하면 인내천이 이루어진다.
- 교육사업과 출판사업
·경성에 동덕여고, 양덕대학교 대구 명신여학교 경성의 보성학교를 세움
·인쇄소인 창신사 보성사를 설립 개벽사를 설립
·민족혼을 고취시키고 독립정신을 함양시키는 방법으로 학교 교육을 진흥시킬 것을 강 조
- 천도교 청년당
·민중계몽운동과 교육운동을 벌이며 천도교 소년회를 조직하여 아동교육에 힘씀
·1922년 5월 1일 어린이날로 정함
·‘어린이’라는 어린이 잡지 발행

참고 자료

없음