A아동.언어진단실습 15회차 회기계획서,보고서(추론-청각적유지)

소개글

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목차

1. 언어치료학과 15회기 치료계획서
2. 언어치료학과 15회기 치료보고서

본문내용

장기목표
4. 구조화된 상황에서 이야기를 이해하고 표현할 수 있다.
5. 구조화된 상황에서 대화 기술을 향상 시킬 수 있다.

단기 목표
4-2. 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 추론적 정보를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있다.
5-1. 구조화된 상황에서 청각적 주의 유지하기를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있다.

회기 목표
4-2. 구조화된 상황에서 이야기를 듣고 추론적 정보를 70% 이상 이해하고 표현할 수 있다.

활동 계획
1-5. 목표 활동

1) 아동과 인사를 나누고 착석을 한다..

2) 치료사는 상황추론카드를 아동에게 제시하고 선반응요구-후시범기법으로 아동의 표현어휘를 증진시킨다.

치료사-‘(상황추론 카드를 제시한다)이 그림은 아이가 아저씨에게 대머리라고 말하는 그림이야. 잘 보고 선생님의 질문에 대답해보자.’
⓵엄마는 왜 아이의 입을 가리고 있을까
⓶아이는 어떤 잘못을 했을까
⓷아저씨의 기분은 어땠을까

참고 자료

문정미. "초등학생의 추론적 읽기 양상 연구." 국내박사학위논문 한양대학교 대학원, 2014. 서울
김선아. "문맥 단서의 유추추론활동이 학령기 단순언어장애 아동의 비유언어이해능력에 미치는 효과." 국내석사학위논문 대구대학교, 2010. 경상북도