영아 관찰일지 2학기 9-2월 만1세 10명

목차

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본문내용

기본생활
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오전 놀이를 하던 중 자리에 앉은 상태로 소변을 본다. 교사가 ◯◯의 옷을 갈아 입혀 주며 ʻʻ축축하겠네, 선생님이 옷 갈아 입혀줄게요. 다음에는 쉬가 마려우면 변기에 앉아 볼까요?ʼʼ라고 말하자 ◯◯가 ʻʻ네.ʼʼ라고 대답한다. 점심식사를 마친 후 교사가 ◯◯에게 다가가 ʻʻ◯◯야, 이제 쉬해야 할 시간인데 변기에 앉아볼까요?ʼʼ라고 말하자 ◯◯가 ʻʻ쉬~ʼʼ라고 말하며 영아용 변기에 앉아서 소변을 본다.

신체운동
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동물 꼬리 중 하얗고 동그란 꼬리를 고르더니 ʻʻ토끼 꼬리야~ʼʼ라고 말한다. 교사의 도움을 받아 토끼 꼬리를 허리에 묶고 두 발을 모아 동시에 연속 점프한다. 이후, 교사가 ʻʻ선생님의 기다란 꼬리를 잡아봐요~ʼʼ라고 말하며 달리자 ○○는 ʻʻ잡아라!ʼʼ라고 말하며 교사의 꼬리를 잡기 위해 달리기를 시도한다. ○○는 교사의 꼬리를 똑바로 보고 교사를 따라 방향을 전환해가며 잡기놀이를 즐긴다.

의사소통
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신체 기관 그림자료에 관심을 가지고 살펴본다. ○○는 그림자료를 보고 손가락으로 가리키며 자신이 알고 있는 신체 기관 명칭을 말하였다. 교사가 “○○가 눈, 코, 입, 그리고 귀도 잘 찾았네요. 그럼 눈썹은 어디일까요?”라고 묻자 그림자료의 눈썹을 가리킨다. 교사가 어깨, 가슴, 겨드랑이, 무릎, 발가락 등 점차 세분화한 명칭을 들려주자 이를 듣고 자신의 몸에 있는 기관을 가리킨다.

사회관계
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길게 늘어선 블록 위에 친구들이 앉아 동그란 모양의 악기와 놀잇감을 들고 핸들을 돌리듯 흉내를 내고 있는 모습을 보고 음률 영역에 있던 오션 드럼을 들고 비좁은 친구들 사이에 끼어 앉는다. 뒤에 있던 친구가 밀자 앞으로 숙여 지면서 그 앞에 친구도 앞으로 넘어진다. 친구들이 소리를 지르자 00이는 사이에서 나와 맨뒤로 가서 앉는다.

예술경험
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별 모루 고리에 관심을 보이며 탐색한다. 별 모루에 있는 다양한 색깔의 별을 찾은 ○○는 별의 색깔을 표현한다.

참고 자료

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