사고와 언어의 관계를 Piaget 이론과 Vygotsky의 이론에 근거하여 자신의 견해를

소개글

과목명 : 발달심리
주제: 사고와 언어의 관계를 Piaget 이론과 Vygotsky의 이론에 근거하여 자신의 견해를 정리하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. Piaget 이론
2. Vygotsky의 이론
3. 사고와 언어의 관계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인지발달학자들은 아동이 능동적이고 주체적으로 자신의 인지를 구성해나가는 존재이며 학습의 주체라고 파악하였다. 인지발달의 모든 메커니즘을 아동의 내부에서만 찾지 않았고 타인을 포함한 환경 또는 다른 사람의 활동도 아동의 인지발달에 영향을 미친다고 보았다. 인지발달은 사회문화적 환경에 중요한 영향을 받는다고 보았다.
따라서 아동발달은 보편적 인간발달을 따르기보다는 특수한 문화적 경험에 의한 발달이 이루어지는 것으로 보여 지며 인간은 생물학적 요인 뿐만 아니라 가족, 학교, 지역사회 등 모든 요소에 영향을 받는다고 본다.
본론에서는 아동의 인지발달에 대한 이론을 집대성한 피아제의 이론과, 인간의 사고와 언어의 발달 관계를 이론화한 비고츠키의 연구에 대해 조사하고, 이를 바탕으로 하여 사고와 언어의 관계에 대한 견해를 기술하도록 하겠다.

참고 자료

전보라, 「비고츠키의 인지발달이론에 근거한 디자인 교육의 방향성 연구 -초등학교 5·6학년 디자인 교과서 분석을 중심으로」, 홍익대학교 대학원, 석사학위논문, 2013
최미옥, 「비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계」, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2004
이병숙희, 「개념획득과 언어발달의 관련 : 피아제와 비고츠키 심리이론의 교육학적 해석」, 울산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2014.
윤영애 외, 아동발달, 태영출판사, 2011.