[사회복지사] 아동복지론 과제 - 아동 상담 과정 설명 A+ 자료

소개글

사회복지사 2급 자격 취득을 위한 아동복지론 과목에서 '아동 상담 과정 설명' 리포트로 A+를 받은 자료입니다.

아동상담의 정의부터 필요성, 아동상담 과정과 예시까지 모든 부분을 꼼꼼하게 작성하여 참고자료로 활용하기 좋습니다.

22년도에 직접 작성하였으며, 이 자료 하나면 다른 자료 필요 없이 리포트를 작성할 수 있을 것이라 생각합니다.
모두 좋은 성과 있으시기를 바라겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동상담의 정의
2. 아동상담의 필요성
3. 아동상담의 과정과 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동 상담은 아동 스스로가 문제를 인식하여 상담실을 찾기 보다는 대게 부모의 요청에 의해 대면 상담이나 치료가 시작되는 경우가 대부분이다. 아동 상담은 상담에 대한 동기를 형성하고 아동을 첫 대면하게 되며, 부모와의 분리, 대면 상담, 종결 단계를 거쳐 상담을 진행하게 된다. 그 과정에 대해 본론에서 자세히 서술해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
먼저, 아동 상담사는 부모를 대상으로 상담이 필요한 계기나 이유, 치료 및 개선의 의지를 파악하게 된다. 이때 중요한 것은 아이의 행동이 문제라고 인식하는 사람이 누구이며, 어떤 이유에서 상담을 받아야 한다고 결정하게 되었는지에 대한 것이다. 부모가 걱정이 돼서 상담을 오는 경우도 있지만, 교사나 가까운 지인 등에 의해 상담실을 찾는 경우에는 부모는 문제의식이나 받아들이는 심각성이 낮아 이에 대해 무관심으로 대응하는 경우에는 상담 전개 과정이 어려울 수 있기 때문이다.

참고 자료

방선욱(2003). 심리학의 이해. 교육과학사
김경희(2005). 아동심리학. 박영사
조복희, 도현심(2016). 인간발달. 교문사