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교육학개론_현대 교육철학의 탐구주제

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최초 등록일
2023.12.25
최종 저작일
2023.07
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소개글

"교육학개론_현대 교육철학의 탐구주제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 자유주의 VS 공동체주의
2. 도덕교육
3. 시민교육
4. 탈근대성 담론 및 교육이론과 교육실천 간의 관계

본문내용

자유주의와 공동체주의 간의 논쟁

자유주의
자기결정적 자아
자신의 욕망과 신념으로부터 자유
독립적, 합리적인 마음의 소유자
자신의 정체성을 독자적으로 결정

공동체주의
시민적 역할의 자아
정체성은 사회에서 수행하는 역할로 규정
특정 역사와 문화적 배경을 가진 구체적 자아

다문화주의
인정의 정치학
자신이 속한 문화의 교유 가치를 습득하고 타 문화가 이를 인정함으로써 서로에 대한 신뢰 회복

세계시민주의
개인에게 영향을 미치는 문화적 차이&다양성을 무시하지 않으면서도 인류 전체 공동체의 의무감 강조

참고 자료

성태제, 『최신 교육학개론 3판』, 학지사, 2018.
신미주, 「나는 왜 코스모폴리탄이 못되나」, 『단비뉴스』, 2016.
유병규, 「[통계 뒤집어 보기] 국내 다문화 사회의 불균형 성장」, 『매일경제』, 2010.
윤지원, 「20년 후 한국거주 15명중 1명은 ‘다문화’」, 『매일경제』, 2020.
「자본으로서의 인간」, 『ICHI.PRO』 (https://ichi.pro/ko/jabon-euloseoui-ingan-268011516829938, 2021.03.20).
Mervyn Conroy, 「Phronesis and Ethical Decision Making for Clinical Leaders: a Moral Debating Resource」, , 『University of Birmingham』, 2018.
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