청소년교육개론 ) 1. 마샤의 정체성 지위를 설명하고, 자신의 청소년기를 돌아보았을 때 정체성 지위가 어떤 수준에 있었는지를 살펴보고 작성해 보세요. 2. 청소년은 왜 성인보다 더 감정적인지에 대해 설명해

목차

1. 마샤의 정체성 지위를 설명하고, 자신의 청소년기를 돌아보았을 때 정체성 지위가 어떤 수준에 있었는지를 살펴보고 작성해 보세요.
2. 청소년은 왜 성인보다 더 감정적인지에 대해 설명해 보세요.
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

일반적으로 정체성 발달은 가치, 믿음, 관심사, 기술, 역할, 관계, 그리고 문화적 제휴와 같은 자신의 다양한 측면을 탐구하고 통합하는 것을 포함하는 복잡하고 역동적인 과정을 말한다. 에릭 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론에 따르면, 정체성 형성은 청소년기에 중요한 과제이며, 이는 일관된 자아 감각에 전념하는 것과 다른 정체성의 탐구의 균형을 맞추는 것을 포함한다.
제임스 마샤는 에릭슨의 정체감 형성 이론에서 위기와 관여를 중요한 구성요소로 보고 두 가지의 조합을 통해서 자아정체성의 발달을 설명하고 있다. 여기서 위기는 자신의 현재 상태와 역할에 있어 끊임없는 의문을 제기하고 가능성을 탐색하는 과정을 의미하며, 관여는 신념에 대해 능동적 의사 결정을 내리고 몰입하는 상태를 의미한다. 마샤의 정체성 지위 이론(Marcia’s identity statuses theory)에 따르면 정체성의 지위는 크게 정체성 성취, 정체성 유예, 정체성 유실, 정체성 혼미의 네 가지 범주로 분류된다.
정체성 성취(identity achievement)는 가장 발전된 단계로서 위기를 경험하고 대안을 탐색했기 때문에 스스로 의사결정을 할 수 있는 확실하고 견고한 개인적 정체성을 갖는다. 현실에서 정체성이 안정화되어 있는 단계이므로 자아 존중감이 높으며 스트레스에 대한 저항력 또한 높은 경향을 갖는다.

참고 자료

마샤의 정체성지위이론, 상담학 사전, 학지사
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론, 심리학 용어사전, 한국심리학회
청소년기, 상담학 사전, 학지사