지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오.

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과제 주제: 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지와 유형에 따른 사회적 특성의 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지적장애아동은 비장애아동과 같은 수준의 지적발달이 이루어지지만 다만 발달이 느리다는 특징을 가지고 있다. 그렇기 때문에 자라서 어른이 된 후에도 지적 상태가 비장애인보다 뒤떨어진다고 할 수 있는 것이다. 이러한 점에 의거하여 설명해보면, 지적장애아동의 지적인 발달이 아예 이루어지지 않다고는 할 수 없고 지능의 발달이 정지했다고도 할 수 없다. 다만 지적장애아동들은 스스로 해낼 수 있는 영역이 한정되어있고 자발적으로 행동을 한다고 해도 이를 제대로 수행하지 못해 부모, 교사, 혹은 그 외의 사람들에게 도움을 받게 되는 경우가 상당하다.

참고 자료

백창의, 「심리운동이 지적장애아동의 신체지각능력, 운동능력 및 사회적 기술에 미치는 효과」, 전남대학교 대학원 석사논문, 2012.
유아름, 「게임 활용 집단미술치료가 지적장애아동의 자기통제와 사회성에 미치는 효과」, 영남대학교 환경보건대학원 석사논문, 2015.