성인 대상 인적자원개발 프로그램의 사례를 찾아 그 내용을 분석한 후 발전 방안에 대해 논하시오

소개글

<과제명> 성인 대상 인적자원개발 프로그램의 사례를 찾아 그 내용을 분석한 후 발전 방안에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인 대상 인적자원개발 프로그램 사례
2. 장단점과 발전 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1차 세계대전 이후 유럽에서 서서히 성인 학습자에 관한 관심이 나타나기 시작했고 미국은 성인교육 협회가 1926년 창설됨에 따라 성인교육에 관한 관심이 본격화되었다. 평생학습사회라는 말이 있는 것처럼 성인은 인생 과정에서 학습활동에 참여하길 원하고 학습이 필요하다. 성인은 새로운 지식의 습득, 기술의 개발, 능력의 개발, 통찰력을 높이고자 하는 욕구를 지니고 학습활동에 참여하게 된다. 성인교육은 사회교육에서 유아와 소년을 제외한 청년 이후 사회교육을 의미한다. 성인 학습활동의 중요성이 드러나면서 미국과 유네스코 등에서는 평생학습이나 평생교육이라는 용어보다 성인교육 혹은 성인 학습이라는 용어를 더 널리 사용한다. 성인은 사회 통념상 만 19세 이상으로 사회적으로 생산적인 일을 수행하며 자기 삶에 관하여 기본적인 의무와 책임을 수행하는 사람이다. 학습은 경험이나 연습의 결과에 따라 나타나는 행동의 지속적인 변화를 뜻하고 성인 학습은 학습의 결과에 따라 사회에서 성인이라고 여겨지는 사람의 지식, 행동, 태도가 비교적 지속적으로 변화되는 과정이다.

참고 자료

조희윤, 2010, 성인대상 미술관 전시연계프로그램 현황 연구, 국내석사학위논문 충남대학교 교육대학원, p.22~24
춘향남원, 2022년 10월 29일 접속,
https://www.namwon.go.kr/index.do?menuCd=DOM_000000203001008000
남원시노인복지관, 평생교육지원사업, 2022년 10월 29일 접속,
http://www.nwsenior.or.kr/xe/menu31