언어습득이론 중, 스키너의 학습이론과 촘스키의 생득이론을 각 특성을 서술하고, 두 이론을 비교 논의하시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

인간은 언어를 습득할 수 있는 능력을 타고나는 선천적 존재인가? 아니면 후천적 환경요인에 의해 결정되는 존재인가? 인간의 언어능력 발달 과정에서 타고난 유전적 요인보다 중요한 것은 주변 환경이라는 주장이 제기되고 있다. 이러한 관점에서 볼 때, 인간의 언어능력 발달과정에서의 영향력은 부모나 교사 등 타인과의 상호작용이라고 할 수 있다. 본 과제에서는 인지언어학자인 Schoenfeld(1973)의 ‘생득주의’와 Skinner(1954)의 ‘행동주의’라는 두 가지 대표적인 언어학습이론을 소개하고자 한다. 그리고 이를 바탕으로 각각의 이론들이 갖는 특징들을 살펴보면서 그 차이점을 분석한다. 나아가 현대사회에서 요구되는 바람직한 언어교육관 및 교육방법에 대하여 생각해볼 것이다.

참고 자료

없음