유아기 인지발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
2-1. 인지발달이란?
2-2. 유아기 인지발달에 따른 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

인지발달은 아동이 유아기에서 성인으로 나아가는데 변화하는 사고, 학습 및 인식 과정이다. 오늘날 이러한 인식이 발달함에 따라서 아이들은 이전 경험을 바탕으로 주변 세계를 이해하는데 큰 도움이 되고 있다. 즉 인지는 인간이 지식을 사용하는 정신과정인 셈이다. 따라서 이상 본론으로 넘어가 유아기 인지발달의 특징에 대해 기술하고 그에 따른 교사의 역할에 대하여 서술하여 본 과제를 완성해보겠다.

2. 본론

2-1. 인지발달이란?

인지발달은 아동이 자신의 인지기능을 토대로 물리적 세계와의 상호작용을 통해서 자신의 지식을 구성하는 것이다. 특히 피아제의 인지발달에서는 아동이 사회적 환경과의 상호작용을 통해 자신의 지식을 구성해 나가는 것을 학습으로 보았고, 아동은 자신의 지식을 구성하는 능동적인 학습자고 정의하였다.

참고 자료

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