메타인지가 교육에 적용된 실제 사례

목차

없음

본문내용

메타인지가 교육에 적용된 한 가지 실제 사례는 앨런 콜린스, 존 실리 브라운, 폴 듀기드가 개발한 "인지 견습생" 접근법이다. 이 접근법은 학습자들이 자신의 사고 과정을 관찰하고, 연습하고, 반성할 기회가 주어졌을 때 학습이 가장 잘 이루어진다는 생각에 기초한다.

이 접근법에서, 선생님은 "마스터 장인"의 역할을 하고 학생은 "실습생"의 역할을 한다 교사는 사고 과정을 모델링하고, 지도와 피드백을 제공하며, 점차적으로 학생에게 책임을 전가한다. 학생들은 자신의 생각과 학습에 대해 성찰하고, 질문하고, 새로운 접근법을 시도하고, 자신의 발전을 평가하도록 격려받는다.

인지 견습생은 전통적인 교실에서부터 직업 훈련 프로그램에 이르기까지 다양한 교육 환경에 적용되어 왔다.

참고 자료

없음