가족생활교육_부부교육 프로그램을 설계하시오 - 30대 부부의 부부관계 향상 - 8회기로 구성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 1회기 : 결혼생활의 욕구와 바라는 점 탐색하기
2. 2회기 : 욕구강도 프로파일 작성을 통한 자신 및 배우자 이해하기
3. 3회기 : 결혼생활에 대한 그림책 만들기
4. 4회기 : 결혼생활에서의 행동 확인하기
5. 5회기 : 현실적 의사소통 하기
6. 6회기 : 부부갈등 다루기
7. 7회기 : 결혼생활에 헌신하기
8. 8회기 : 부부의 긍정적 미래 설계하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
남녀의 결혼을 통한 부부관계에서부터 가족이 시작되며, 부부관계를 건강하게 유지하는 것은 가족 행복의 기본이라고 할 수 있다. 과거에는 결혼을 통해 경제적인 안정과 자녀의 출산, 사회적인 지위를 획득하는 등의 실용적인 필요성을 우선시함과 동시에 사회규범적인 측면을 강조하였다. 그러나 최근의 우리나라는 사회적, 경제적 환경이 급변함에 따라 결혼생활의 안정성보다는 부부 사이의 친밀감과 애정 유지를 위한 상호작용이 더욱 중요시 되는 등 결혼과 결혼생활에 대한 관점과 인식이 결혼만족도를 추구하는 방향으로 변화하고 있다.
이와 같은 부부관계에 대한 관점과 인식의 변화는 결혼생활의 유대감을 더욱 강화시키기도 하지만 동시에 불안정성도 증가시킨다. 현대 사회에서의 부부는 정서적으로 상호 기대하는 경향이 강하기 때문에 결혼생활에서 정서적 만족감이 고갈될 경우에는 부부관계가 악화되기도 한다. 이에 따라 이혼의 가능성이 높아져 많은 가족들이 해체되는 결과를 초래하고 있다. 따라서 가족의 해체를 예방하기 위해서는 부부관계의 향상을 목적을 가진 프로그램들이 필요하며, 본 과제에서는 신혼이거나 아동기의 자녀양육 기간인 30대 부부의 부부관계 향상을 목표로 하는 8회기 부부교육 프로그램을 설계해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 1회기 : 결혼생활의 욕구와 바라는 점 탐색하기
(1) 목표
배우자와의 결혼생활을 통해 바라는 점을 탐색하여 표현함으로써 자신의 행동들을 선택하면서 프로그램 진행자와 부부, 부부간에 친밀감과 책임감을 가지는 시간을 마련한다.

(2) 주요 활동
프로그램의 목적과 진행과정, 진행 규칙에 대해 설명해주고 참여자는 자기소개와 함께 결혼생활에 대한 기대를 배우자와 나눌 수 있는 시간을 가진다. 그리고 부부 사이에 결혼생활에 대한 기대와 이를 표현하는 방식에서도 차이가 존재한다는 것을 서로 인정하고 배우자의 선택을 결정하는 기본적인 욕구를 이해하고 바라는 점을 서로 탐색한다.

참고 자료

박주희(2020), 『가족생활교육』, 정민사.
유영주(1994), 『부부관계 향상프로그램 개발연구』, 한국가정관리학회지 12(2), pp.205-218.
원복연 외 3인(2013). 『현실치료를 적용한 부부관계 향상 프로그램 개발 및 효과 검증』, 상담학연구 14(6), pp.3283-3305.
마음나눔심리상담센터, 『부부 상담』. (마음나눔심리상담센터.com)
서울시가족센터, 『[구로구]2018년 부부관계향상 프로그램』. (familyseoul.or.kr)