영유아 교육과정의 구성 및 운영

소개글

영유아교수방법론
주제: 영유아 교육과정의 구성 및 운영
영유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보세요

목차

I. 서론

II. 본론
1. 도입
2. 전개(활동계획)
3. 마무리

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아교수는 영유아로 하여금 어떤 목적을 달성하도록 하기 위한 교육의 내용이나 교육방법 영유아가 배우는 활동 등의 모든 것을 포함한다. 영유아를 교수하기 위해서는 교육과정을 구성하고 운영하는 것이 필요한데 교육과정 안에서 교육목표나 교육내용, 교육방법, 활동의 구체적인 제시 일과의 운영 등이 이루어지게 되기 때문이다.
누리과정이 시행되면서 아동중심, 놀이의 강조가 이루어지고 있으며 교사주도적인 활동을 배제하기 위하여 교사가 계획하는 활동에 대한 논란이 있었지만 영유아의 전인적인 발달과 성장을 위해서는 영유아의 놀이나 활동 안에서 이루어져야 하는 내용과 목표를 가지고 있어야 하고 이를 위해서는 교사의 활동에 대한 계획이 필요하게 될 것이다. 물론 교사가 사전에 어떤 활동에 대한 목표를 세우고 계획한 활동은 영유아의 흥미와 관심에 따라 달라질 수 있다. 그러므로 영유아와의 활동을 통한 교사 스스로의 평가가 필요하고 평가의 결과를 다음 교수나 활동에 반영하여 나갈 수 있어야 하겠다.
본 레포트에서는 부분수업계획을 작성하고 영유아와의 활동을 통해 평가해보는 과정을 통해 영유아교수를 어떻게 하면 좋을지에 대한 논의를 하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 도입
내가 교사가 된다면 어떤 연령을 맡아도 좋을 것 같다.

참고 자료

영유아교수방법론 통합교안
4차 개정누리과정 놀이실행자료