지적장애아 교육 2장 요약

소개글

지적장애아 교육 2장 요약한것입니다.

목차

1.뇌의 구조 및 기능과 분리현상
1)뇌의 삼층 구조
2)뇌의 구조와 기능
3)뇌 분리 현상
4) 뇌의 발달과 연령

2.뇌손상과 지적장애
1)부위별 뇌손상
2)뇌손상의 유형과 원인

3.뇌 관련 교육 및 훈련 프로그램
1)교육 프로그램 단계
2) 뇌 훈련
3)외상성 뇌손상 아동의 특성과 교육

본문내용

1. 뇌의 구조 및 기능과 분리현상
Rowitz:신경해부 영역에서 주요 돌파구가 열릴 것이며 기초적 신경 해부학에 대한
우리의 지식 증진 지적장애나 정신 관련 질병 발현 감소시키는 치료로 우리를 인도할 것
winters:뇌의 특별한 부위가 행하는 역할 이해 특수교사들이 장애학생을 위한 개별화 교수 프로그램을 적절하게 개발하는데 도움 줄것이라고 주장
`지적장애의 신경심리학을 위하여` pennigton과 bennetto:지적장애인의 뇌변화는
국부적이라기보단 전체적이라는 주장 지적장애의 실례를 수집 이론화할 필요성을 강조
신경심리학적인 지식 뇌와 인지의 용어 번역 특수교육에 제공할 필요 있다고 주장
약체 x증후군에서도 후부 소뇌 크기 감소 확인o 해마융기 말초신경 and 시신경 뇌 구조 확대 지적장애에서 발견되는 이상 소두증과 대조 초기 뇌발달 신경제어 기제 실패
신경생리학적 방법:세포구조학 뇌영상학 뇌파검사 유발전위 기록장치 국부뇌 혈류검사 양전자 방출 단층촬영
행동적 방법: 양분청취법 반시야 관찰법 촉지각 과정방법 측면 안분화 운동검사법
독특한 유형이나 뇌손상 입은 집단:특정 임상집단 연구
특히 아동의 정신적 신체적 특성 연구 이해 현장 실천 특수교육=뇌 관련 지식이 점사 핵심영역 자리잡음
뇌에 관한 지식:지적장애 현상 이해 교육하는데 있어 빼놓을 수 없는 기초지식

1)뇌의 삼층 구조
maclean:삼층 구조 뇌의 진화 설명 인간의 신경구조가 발달해온 단계 3단계로나누고 각각 특징적인 기능과 독자성o 서로 연관된 삼층 구조 삼층구조:맨 아랫부분에 해당하는 가장 오래된 뇌 구조의 기본 틀이 되는 부분 없이는 그 윗부분의 기능이 정지되거나 정상적인 기능x
각각의 뇌:독자적으로 자기 자신과 세계 볼수o 삼층 구조중 아래층에 있는 두층:언어적 능력x 세구조로 이어진뇌:컴퓨터 비유 그 각각의뇌:특유한 기능과 주체성 시공간 감각 기억능력 운동능력 각기 특유한 기능o 각각 별개의 진화과정 거치는 동안에 형성
척수:인간의 가장 오래된 신경구조 그위 연수 뇌교 소뇌 중뇌o
척수 연수 중뇌 합쳐진 부분:maclean은 신경의 기본틀

참고 자료

지적장애아교육 2판 송준만외