프로이드와 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거하여 영유아기 교사의 역할과 자세에 대하여 자신의 생각을 기술하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 프로이드와 에릭슨의 영유아기 이론
2. 이론에 근거한 영유아기 교사의 역할과 자세

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

인간은 출생과 사망까지 이르는 전 생애에 걸쳐져 생활주기에서 계속적으로 나타나는지적 신체적과 정신적, 사회적, 퇴행적의 변화는 매우 일관된 주기에 따라 지속되고 또 누적되어져 간다. 이러한 인간의 바달은 미리 예측이 가능하지만, 그 변화의 속도는 인간 제 각 개인마다 매우 다르기에 독특한 양상을 보이게 된다. 인간발달에 대한 정의는 학자마다 그의 차이가 있다.
인간의 성장과 발달에 대해 많은 연구가 이루어져 왔으며 정신분석, 현상학, 행동주의 등이 대표적이다. 그 중 프로이드가 주창한 정신분석학은 인간의 발달을 연구함에 있어 그 단계를 명확히 구분하여 설명하고 있으며 이후 다른 이론에도 많은 영향을 주었다.
에릭슨의 심리사회적 이론은 정신분석이론을 기초로 만들어졌다는 특징이 있지만 인간발달을 리비도 욕동에 근거한다고 주장한 정신분석이론과는 달리 발달단계별 심리사회적인 과제가 인간발달에 결정적인 영향을 미친다고 주장을 하였다.

참고 자료

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