성인 학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인 학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인 학습자의 특성을 조사하시오.
2. 본인이 생각하는 올바른 성인 학습지도자의 자세
3. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자질

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습자는 평생교육시설에서 학습을 받거나 학습장소로 제공하는 시설을 이용하는 자를 뜻한다. 그리고 오늘날 평생교육 사회에서는 학습자의 연령층에 대한 범위가 매우 넓어지고 있는 상황이다. 왜냐하면 현대사회는 요람에서 무덤까지 평생학습을 추구하는 시대이기 때문이다. 그래서 성인학습자에 대한 특성을 이해하며 이에 맞는 교육과정 및 방법을 설계하는 것이 매우 중요한 시점이다. 따라서 이제는 기존 청소년으로 인식되던 학습자의 특성에서 나아가 성인학습자의 특성과 학습의 원리를 이해함에 있어서 효과적인 학습이 이루어졌으면 하는 바램이다. 이상 본론으로 넘어가 성인 학습자의 특성을 조사하고, 본인이 생각하는 올바른 성인 학습지도자의 자세와 자질에 대해 논하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성인 학습자의 특성을 조사하시오.
첫 번째 자기주도적이다.
성인은 보통 아동, 청소년과는 다르게 구체적이고 직접적인 학습 목표를 가지고 있으며 스스로 선택하여 학습에 참여하는 경향이 있다.

참고 자료

권대봉(2002). 성인교육방법론. 서울 : 학지사.
전도근(2004). 평생교육사 양성교육의 효과성 연구. 박사학위논문. 홍익대학교.
김연숙 (2011). 평생교육사의 지역적 전문성에 관한 연구. I시 주민자치학습센터의 사례를 중심으로. 공주대학교 석사학위논문.