치료적 의사소통 레포트

목차

1. 실습학생의 언어적(비언어적)
2. 대상자의 언어적 (비언어적)
3. 분석 및 평가
4. 소감

본문내용

“안녕하세요. 학생 간호사입니다. 당신과 함께 이야기하러 왔어요. 오늘 기분이 어떠세요?”
( 웃으면서 인사한다.)
“그래요? 그러면 어떻게 하실려고요.”
“죄책감 없이 벗어나고 싶으시다고요.”
“저는 당신을 이해하고 싶어요.”
“새로운 신발을 신으셨네요. 잘 어울려요.”
“삶이 그만큼 지긋지긋하게 하게 느껴지셨군요.”
“정말로요? 하지만, 떠나시면 섭섭할 사람들이 있을거예요.”
“정말요? 하지만, 그 반대로 당신이 죽어서 만나지 못해서 당신이 슬픔을 느끼게끔 할 사람들도 있지 않을까요?”
“당신은 신경쓰고 있는 사람이 분명 있을거예요. 당신에게는 남편 말고도 가족이 있지 않나요.”
“자식들에 대해서 좀 더 이야기 해볼까요.”
(휴지를 내어준다. 공감하듯이 고개를 끄덕여주었다.)
“어쩐지 누가 사줬는지 궁금했네요. 늘 신고 다닌 신발과 다르잖아요.” ( 웃으면서 분위기를 환기시킨다.) 아까와 다르게 표정이 훨씬 좋아졌어요.
“애들은 자주 만나시나요?”
“자주 못 만나는 아이들이라도 당신에게 새신발을 사주었군요. 아이들과 관계는 어떤 것 같아요?”
“아까 그 누구도 자신을 안 사랑한다고 하신다고 했는데 아이들도 엄마를 사랑할 거예요.”
“왜 그런 생각을 하게 되셨어요? 아이들도 당신을 필요로 하고 만나고 싶어하잖아요.”
“그래도 자주 만나지 못하지만 여전히 아이들이 있잖아요. 당신을 떠나가는 사람들도 분명 있을거예요. 하지만, 남아있는 사람도 있다는 걸 기억하셔야해요.”

참고 자료

없음