청소년의 다양한 환경중 유해환경 2가지를 언급하고 유해환경의 부정적인 영향과 사회복지사로서의 개선방안

소개글

청소년복지론
주제: 청소년의 다양한 환경 중 유해환경 2가지를 언급하고 유해환경의 부정적인 영향과 사회복지사로서의 개선방안을 제시하시오. 1-1 참고

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 유해환경
2. 유해환경의 부정적 영향력
3. 사회복지사로서의 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간이 생활하고 있는 모든 영역에서의 직·간접적으로 영향을 미치는 요소는 환경으로 해석 유형과 접근하는 방식에 따라서 개념이 각각 다르게 규정될 수 있다. 특히나 환경 유해성 규정에 있어 더 복잡한 양상을 띠며 환경의 유해성에 있어서 어느 정도의 영향을 줄 것인가는 환경 이용 대상이 어떤 특성을 가지냐에 있고 환경으로부터 어떤 피해나 문제를 일으키고 타인이 극단적 문제 제공을 하고 있는가에 따라 달리 규정될 수밖에 없는 것이다. 청소년의 건전한 육성을 위해 많은 유익한 환경을 제공하고 유해 환경의 접근을 차단해야하는데, 청소년 유해환경감시단 활동이 정부차원에서 이루어지고 있으나 날로 광범위해지는 유해환경 문제는 심각해져 청소년 문제 중의 하나로 자리 잡고 있다. 최근에는 사이버공간에서 이루어지는 폭력물과 음란물이 청소년의 심리적·정신적 측면에서 심각한 유해환경이 되고 있다. 본론에서는 청소년의 다양한 환경 중 유해환경 2가지 정도를 알아보고 유해환경의 부정적인 영향과 사회복지사로서의 개선방안을 제시하도록 해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 유해환경
청소년 유해환경은 청소년에게 유해한 영향을 미칠 가능성이 있는 전반적인 사회환경을 의미한다. 청소년 보호법에서는 청소년 유해환경을 “청소년유해약물, 청소년유해물건, 청소년유해업소 및 청소년폭력·학대행위, 청소년유해매체물” 이라고 정의하고 있다.

참고 자료

청소년복지론, 2022, 우리교재
청소년보호정책 현황분석 및 개선방안 연구, 한국청소년정책연구원, 김지연, 2018
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청소년유해환경별 현황 분석 및 제도 개선 연구, 한국청소년정책연구원, 2012
가정환경 및 부모의 방임이 청소년의 유해환경 접촉에 미치는 영향, 조윤주, 대한가정학회지 제50권 5호, 2012
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