루소의 교육사상, 원리, 방법 등을 유아교육으로 적용 가능한 것

목차

1. 루소의 교육사상 : 자연을 존중하는 교육

2. 유아교육에서의 반영

3. 유아교육에서의 반영 예시
1) 숲의 다양한 재료가 교구가 되기
2) 숲이 주는 편안함 느끼기
3) 향기나는 꽃 찾아보기
4) 자유롭게 산책하기

본문내용

교육은 자연, 인간 또는 사물을 통하여 이루어진다.
실물교육, 직관교육의 실천적인 방법 제시

“무엇보다도 그의 성격이 스스로 드러나도록 자유롭게 놔두라. 자연을 존중하는 교육을 제시하라!”
이를 반영한 유아교육의 방향은?

-유아가 자연 안에서 자연에게 배우며 성장하도록 할 수 있는 환경을 제공하는 것이 루소의 교육사상을 반영한 것.
-유아에게 놓인 사물은 실질적인 사물이어야 하며, 유아가 실질적 사물을 관찰하고 감각적인 지극을 통해 학습할 수 있도록 해야함.
-유아교육의 목표는 유아의 자연 상태의 발달을 보호해 유아 자신이 감춰진 본성을 발견할 수 있도록 그 본성의 정상적인 발전을 지원하는 것이어야 함.

참고 자료

설연남(2010) 루소의 소극적 교육의 유아교육적 함의, 경상대학교 교육대학원