만2세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 및 영역별 해석 및 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

소개글

만2세 2학기 관찰일지 및 해석 및 평가 자료입니다.

6개 영역별로 자세하게 다룬 관찰일지 이며 각 영역별 평가가 기록되어있습니다

현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다

목차

1. 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 해석 및 평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

본문내용

관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
교실을 아주 빠른 속도로 뛰어 다닌다. 속도를 줄이지 않고 뛰어다니다 미끄러져 넘어진다. 교사를 한번 쳐다보고 천천히 걸어간다
해석 및 평가
교실에서 안전하게 걸어다닐수 있도록 지도하였다
10월
신체운동
놀이터에 도착한 OO는 시소로 뛰어간다. 교사가 시소에 앉혀주자 몸을 앞뒤로 흔든다. 앉아있는 시소의자가 밑으로 내려가자 발로 바닥을 짚는다. 시소의자가 위로 올라가자 허공에 뜬 발을 좌우로 흔든다.
해석 및 평가
바깥 놀이시간에 놀이기구를 타거나 친구와 달리기를 하는 등 신체를 활발히 움직일 수 있다.
11월
의사소통
자유놀이 시간에 노래를 듣던 OO는 일어나 ‘나 저거 가지고 올래요’라고 이야기를 한 뒤 음률·신체영역에 있는 보자기를 가지고 와서 노래에 맞춰 보자기를 흔들며 몸으로 표현하며 ‘재미있어요.’라고 이야기를 한다.
해석 및 평가
노래에 맞춰 간단한 도구를 활용하여 몸을 움직이며 표현하는 것을 즐겨한다.
12월
사회관계
등원 시간에 현관에 교사가 맞이하러 가자OO는 배꼽 손을 하고 허리를 굽혀 ‘안녕하세요.’라고 인사를 한다. 인사를 한 후 교사가 ‘어제 집에서 뭐했어요?’라고 묻자 ‘어제 집에서 엄마랑 놀았어요.’라고 이야기를 한다.
해석 및 평가
OO는 안녕하세요 라고 이야기를 하며 바른 태도로 인사를 할 수 있다.

참고 자료

없음