자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여 생각해보고, 2주 1,2차시에 공부했던 청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 자신의 청소년 시기를 분석해보세요.

소개글

"자신의 청소년(만 13세 ~18세)기를 회상해봅니다. 적어도 일주일 이상 자신의 청소년기에 대하여 생각해보고, 2주 1,2차시에 공부했던 청소년의 발달적 특성과 이론적 배경에 맞추어 자신의 청소년 시기를 분석해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 발달 이론
2) 나의 청소년기 발달 과정

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

청소년기는 인간의 생애 중에서 가장 매력적인 시기라고 불린다. 사랑과 고뇌, 정열과 낭만 등이 있고 소년, 소녀가 성인으로 되는 시기이며 여러 가지 측면에서 개인의 생활이 극적인 변화를 보이는 시기이다. 이 시기에 경험하는 발달과정과 과업은 생애 그 어떤 시기보다 중요한 의미를 가지고 있다. 청소년기의 생각과 경험이 일생을 결정지울 수 있다는 부분에서 청소년기는 그 이전 단계의 산물이라고 할 수 있으며 이와 동시에 그 이후 단계의 시작인 것이다.
이어지는 본론에서는 청소년 발달 이론에 대해 알아보고 나의 청소년 시기에 어떻게 발달했는지 서술해보도록 하겠다.

참고 자료

스테판 미첼, 마가렛 블랙 <프로이트 이후>, 한국심리치료연구소, 2000
조복희 <인간발달>, 교문사, 2004
송명자 <발달심리학>, 학지사, 2008