가족생활교육(자신의 가족들과의 관계 향상을 위한 자기 가정의 가족생활교육 프로그램을 개발하고 실행한 보고서 작성하기)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 프로그램의 주제
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램의 참가자
4. 프로그램 진행
5. 프로그램 평가

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

대부분의 사람들은 행복한 가정을 원한다. 하지만 산업화가 되면서 인구구조에 많은 변화를 겪으면서 행복한 가정을 만드는데 방해요인들이 많아지고 있다. 급격한 저출산과 이혼율의 급증과 생계 비판형 가족의 동반 자살, 노부모의 부양 부담으로 인한 기피현상 등 전형적이면서 전통적인 가족의 형태가 달라지고 있으며 현대 사회에서는 행복한 가정에 대한 정의도 달라지고 있다. 긍정적이고 건강한 가족 관계를 유지하면서 발전시키는데 많은 기술과 노력이 필요하게 된 것이다. 이런 변화의 시기를 살아가는 미래 가정의 주역이 되는 학생들에게 또는 우리의 자녀들에게 가족생활에 대한 이론 학습이 필요하고 더불어 자기관리 능력 기르기나 의사소통 능력 기르기, 위기관리 능력 기르기, 건강한 가족 만들기, 현명한 부모 되기 등 가족과 가정생활에 필요한 실천력을 위한 학습이 필요하다. 하지만 현행 가정과교육과정에서 체계적인 가족 생활교육이나 실천력을 기르는 수업을 전개하기는 어려움이 많이 따른다. 심지어 최근에는 코로나19로 인해서 더욱 어려움이 생겼다.

참고 자료

김순기 외 10. 2021. 가족생활 교육. 교문사
이수희. 가족생활교육 프로그램 및 교육 자료의 개발과 적용 –’건강한 가정 만들기‘를 중심으로-. 한국가정과교육학회지.
이동숙. 2006. 중년기 부부성장 집단 프로그램. 성신여자대학교 대학원 석사 논문
황창연, 정은. 2008. 노년기 부부파트너십 증진을 위한 교육 프로그램 개발. 충청남도여성정책개발원.