현재 한국사회의 평생 교육이 문제점과 대안에 대하여 논하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생 교육 개념
2. 평생 교육 문제점 및 대안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육은 학자마다 다르게 정의될 수 있는데 협의적 의미로 사회교육과 동의어로 사용될 수도 있고 광의적 의미로 태어나서 죽을 때 까지를 말하며 학교와 가정을 포함한 모든 생활공간에서 이루어지는 형식적 비형식적 교육활동을 일컫는다. 평생교육은 단어 자체 그대로 인생을 살아가는데 있어서 개인이 거치는 학교활동을 포함하여 직장인이 되었을 때도 자발적으로 학문을 배울 수 있기 때문에 생을 마감할 때까지 평생교육을 받게된다. 유네스코에서 새로운 평생교육관 수립을 제안함으로서 학교교육이 교육의 전부가 아니고 학교를 떠난 성인도 평생동안 교육을 받아야 한다는 것을 말하며 학교교육을 보완하는 2차적 교육이 아닌 현대사회를 살아가는 힘을 길러주는 생존교육이라 말한다. 평생교육은 1970년대에 거론되기 시작하면서 빠르게 지지받고 있으며 세계적으로 학교중심교육제도를 평생교육제도로 개혁하고 있다. 1970년대 이후로 학교 외 교육에 대한 수요가 늘어 크게 성장하였으며 평생교육을 위한 조선시대의 획기적 사건은 훈민정음 창제였다. 평생교육과 관련하여 본론에서는 평생교육의 개념에 대해 자세히 설명하고 한국사회의 평생교육 문제점 및 대안에 대해 이야기 해보고자 한다.

참고 자료

네이버 지식백과, ‘평생교육’
네이버 블로그, https://blog.naver.com/singsong628/222528700119
다음백과, ‘평생교육’
네이버 블로그, https://m.blog.naver.com/josojosojoso/222498350388