자율학습관리

소개글

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목차

1. 준비물
2. 활동절차
3. 평가
4. 응용
5. 유의사항

본문내용

학교에서 학생은 약 50~70% 시간을 자율학습으로 보낸다. 자율학습은 교사의 직접적인 교수 없이 학생이 독립적으로 수행하는 과제를 포함한다. 자율학습은 교사가 개별 학생이나 모둠의 학습을 돕고 성적표를 완성하고 수업계획을 세우고 학급운영에 필요한 여러 가지 일을 하는 데 도움이 되지만 학생의 행동이 문제가 될 수 있다.

자율학습은 교사주도 수업과 비교했을 때 학습집중률이 상당히 낮아질 수 있고, 교사가 과도하게 자율학습을 하게 하면 학급에서 문제행동이 발생할 수 있
다. 그러므로 학생이 자율학습을 하는 동안 학업집중률은 높이고 방해행동은 감소시키는 전략이 필요하다.

참고 자료

Paine, S. C., Radicchi, L. C., Deutchman, L., & Darch, C. B. (1983).
Structuring your classroom for academic success (pp. 123-127). Champaign, IL: Research Press,