청소년복지론_자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 본인이 경험한 청소년기 문제
2) 학교폭력의 원인
3) 사회복지 차원의 개입방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론

학교폭력은 학교 내외에서 학생들을 대상으로 발생할 수 있는 따돌림, 폭행, 상해, 감금, 강제적인 심부름, 협박, 공갈, 명예훼손 및 모욕, 성폭력, 정보통신망을 이용한 음란 등에 의해 청소년의 신체적, 정신적, 재산상의 피해를 수반하는 행위이다. 일반적으로 학교폭력의 개념은 학생이 주도하여 사람에게 행해지는 폭력이나 학교에서 가해지는 폭력으로 사용되고 있다.
본론에서는 본인이 경험한 청소년기에 경험한 학교폭력 문제와 학교폭력의 원인, 사회복지 차원에서의 개입방향에 관해 서술해보도록 하겠다.

2. 본론

1) 본인이 경험한 청소년기 문제

본인은 고등학교에 다닐 때 집단 따돌림을 경험한 적 있다. 본인이 지나갈 때 욕을 한다던가, 쳐다봤다는 이유로 욕을 하거나 때리기도 했다. 처음에는 다른 반 4~5명이었는데 학년이 올라갈수록 그 아이들과 같은 반이 되면서 본인을 따돌리는 친구들이 계속해서 많아졌다. 그로 인해 같이 밥을 먹을 친구가 없어 급식을 안 먹기도 했었고, 대인기피증과 자살충동을 경험하기도 했다.

참고 자료

정규석 외 2명 저, 청소년복지의 이해, 학지사, 2017
오봉욱 외 4명 저, 청소년복지론, 동문사, 2020
김태양기자, 시도 때도 없는 ‘사이버 불링(인터넷 집단 따돌림)’ 벼랑끝 내몰리는 청소년들, 경인일보, 2018
http://www.kyeongin.com/main/view.php?key=20180930010009735