0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을

소개글

과목명: 아동음악
주제: 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 0~2세 표준보육과정
2. 예술경험에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라 많은 부모는 임신기간 동안 태교를 중요하게 여기고 있다. 태교에 좋다는 활동 중에 음악은 더욱더 중요하게 여기며, 태내기부터 클래식 음악 감상을 선호한다. 출생 후 양육자의 목소리를 듣고 영아는 고개를 돌려 반응해 나간다. 유아는 소리에 민감하고 음악적 잠재능력을 가지고 태어난다고 말한다(Gordon). 유아에게 음악은 삶에 가장 기본적인 필요한 요소이며 생활과 밀접한 관계를 맺고 있다고 볼 수 있다. 유아기에 적절한 음악학습을 시작해서 계속 체계적인 경험이 이루어지면 누구나 음악을 향유해 나가게 된다.
영아들에게 지속적으로 음악교육이 이루어진다면 영아들이 음악에 관련된 활동에 반응하고 관심 가지게 된다. 영아의 신체, 인지, 정서발달 등을 돕고, 동요를 듣고 흥얼거리는 활동을 통해 영아의 노래 부르기는 언어능력과 음성의 발달 또한 돕게 된다. 즉, 영유아는 예술경험이라는 과정을 통해서 영아의 인지, 정서, 사회, 신체, 언어발달까지 포괄하는 전인적 성장발달을 돕게 된다. 성장하는 과정에서 창의력을 증진시키며, 다양한 탐색과 음악 감상활동은 비판적 사고능력 또한 길러나가는데 기초를 제공할 수 있다. 그래서 영유아기 발달을 도모하는데 음악교육이 매우 중요하다고 말할 수 있다.

참고 자료

제4차 어린이집 표준보육과정 고시문. 보건복지부 고시
김혜경·고미애(2014). 아동음악. 공동체