인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오

소개글

사회복지실천기술론
주제: 인지행동모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 이론
2. 인지행동모델의 개입
3. 인지행동모델의 장점
4. 인지행동모델의 단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인지행동모델은 하나의 실천모델이 아니라 여러 모델을 총칭하는 용어로 인지이론을 바탕으로 하는 통합적 범주의 치료모델이며, 과제 내주기, 강화, 보상, 반복, 행동기술 등의 행동주의 모델의 요소가 결합된 것을 인지행동모델이라고 한다. 정서적 성숙을 향한 인본주의적이고 행동지향적인 인지행동모델의 주요 학자로는 벡(Beck), 엘리스(Ellis) 등이 있다.
본론에서는 인지행동모델의 개념에 대하여 살펴보고 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점을 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인지행동모델의 이론
1) 주요 관점
인지행동모델은 인지활동을 모니터하고 논박이나 문답과 같은 인지적 기법을 통해 행동 및 정서를 변화시킬 수 있으며 동시에 기대하는 행동연습, 행동학습과 같은 행동적 교육기법과 피드백을 통해 인지 변화를 촉진할 수 있다는 가정을 가지고 있다.
이러한 가족을 갖는 인지행동 모델은 인간이 자신만의 고유한 인지과정을 통하여 환경에서 경험한 것을 해석하고 행동하며 동시에 환경에 영향을 주고 받는 개인의 주관적 의지와 환경에 의해 행동하고 대응하는 상호결정론적 존재라는 관점을 갖는다.

참고 자료

손광훈, 사회복지실천기술론, 공동체, 2013.
김용환 외, 사회복지실천기술론, 동문사, 2013.