가족전문가 시대에 대해 설명하고(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대하여

소개글

가족생활교육
주제: 가족전문가 시대에 대해 설명하고(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대하여 자신의 의견을 반영하여 설명하세요

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1. 가족전문가 시대
2. 가족생활 교육사의 역할 및 전망에 대한 의견

Ⅲ.결 론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

가족학의 실천적인 학문으로서 특성을 잘 나타내는 영역은 가족생활교육 분야이다. 역사와 문화적 맥락에서 가족과정을 연구하는 가족학은 이론과 실재가 연결되는 전문영역이기에 예방차원의 가족생활교육은 가족학에서 매우 고유하고 다른 학문과 차별되는 실천영역이다. 가족학의 학문적인 발전과 실천영역의 확대에 관한 필요성에 따라서 1989년 11월 가족학자들이 “한국가족학연구회”를 설립하였고 가족생활교육사와 가족상담사제도의 이론적인 틀을 마련하기 위해 월례회를 시작했다. “한국가족학연구회”가 1995년에 접어들어 “한국가족관계학회”로 발전하였고 가족생활교육 프로그램에 대한 학술대회를 시작하여 가족생활교육의 활성화에 관한 논의가 활발해졌고 이런 노력의 끝으로 2000년에 “한국가족생활교육사협회”가 설립되었다. 이를 통해서 가족생활교육이 가족학 분야에 중요한 영역으로 자리 잡게 되었다.

참고 자료

정현숙. 2002. “가족생활교육사”의 전문직으로의 발전을 위한 과제와 전망. 한국가족관계학회지 7권 3호
한국가족관계학회. 1996. 가족생활교육사 자격심사 시행세칙. 한국가족관계학회지 1권 0호
박주희. 2015. 다양한 가족을 위한 가족교육의 접근과 전문가 양성의 과제. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집