학습심리학에서 고전적 조건형성은 우리의 일상생활에서 자주 발견된다. 특히 정서반응의 고전적 조건형성의 사례를 들어

소개글

교과목명: 학습심리학
<과제명> 학습심리학에서 고전적 조건형성은 우리의 일상생활에서 자주 발견된다. 특히 정서반응의 고전적 조건형성의 사례를 들어 설명하고 일상생활에서 당신의 정서반응이 고전적 조건형성으로 습득된 경우에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성
2. 정서반응의 고전적 조건형성 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 태어나서 신생아 때부터 복잡한 추상적 사고가 가능한 존재로까지 발달하여 간다. 인간의 발달과정은 시간의 흐름에 따라서 유전적 소질이 발현되는 성숙과 학습에 의한 발달로 구분이 된다. 이 때 학습이란 경험의 결과로 인하여 발생하는 행동경향의 변화를 뜻하며 개인의 환경의 변화에 따라서 목표지향적인 행동을 수정하는 것에 순응하는 과정이며 성숙에 의한 변화를 제외하고 모든 인간의 행동은 학습과정에 의하여 변화하게 된다. 학습은 경험에 의하여 이루어지는 영속적인 행동 상의 변화라고 정의해 볼 수 있다. 학습이 행동에서의 모든 변화를 의미하는 것은 아니지만 행동상의 변화와 밀접하게 관련되어 있다고 말할 수 있다. 행동상의 변화 가운데에서는 유기체의 지각, 생리상태, 정서 및 동기가 변화되어 감에 따라 나타나는 것이 있는데 이러한 일시적인 변화 혹은 생리적인 변화는 학습에서 제외가 된다. 학습은 기억이나 지각과 밀접하게 관련이 있다. 지각 혹은 기억이 없이는 학습이 이루어질 수 없고 소비자의 기억에 저장이 되어 있는 상품 혹은 서비스에 관한 대부분 정보는 학습과정을 거쳐 만들어지게 된다. 이에 따라 기억과정과 지각을 통하여 지식을 형성하는 과저이라고 할 수 있다.

참고 자료

장진화, 2017, 고전적조건화현상에 따른 패키지디자인의 색채 인지 연구, 국내석사학위논문 국민대학교 테크노디자인전문대학원, p.28~29
김현령, 2002,기업이미지 형성에 있어서 고전적 조건화 효과에 관한 연구, 국내석사학위논문 성균관대학교 언론정보대학원, p.101~102