누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념

소개글

과목명: 보육교사론
주제: 누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 흥미와 관심
2. 놀이중심
3. 환경구성
4. 상호작용
5. 통합
6. 일상생활
7. 개별화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교수학습은 가르치는 행위와 배우는 행위를 모두 포함한다. 우리 나라는 유아의 교수학습을 위하여 국가수준의 교육과정인 누리과정을 제정하였다. 누리과정에서는 영유아의 교수학습을 유아가 즐겁게 놀이하며 스스로 배울 수 있도록 하기 위한 교사의 지원으로 설명한다. 다시 말해 유아교육에서 교수학습은 유아의 학습이나 배움을 위하여 지식을 전달하는 것이 아니라 유아 스스로 지식을 구성하도록 하는 과정으로 이해할 수 있겠다. 유아교육에서 교수학습이 스스로 배우는 과정이라 일컫는 것은 발달의 과정에서 유아는 능동적인 학습의 주체자로 성장 발달할 수 있는 힘을 가지고 있다고 믿기 때문일 것이다. 누리과정에서는 이를 위한 교수학습 원리로 7가지를 제시하는데 본 레포트에서는 2019년에 개정된 제4차 누리과정의 내용을 바탕으로 기술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 흥미와 관심
누리과정의 교수학습 원리중 첫 번째는 유아의 흥미와 관심에 따라 놀이에 자유롭게 참여하고 즐기도록 한다는 것이다. 이전의 누리과정에서도 유아의 흥미와 관심에 따른 놀이가 강조되었으나 개정 누리과정에서는 이를 더욱 중시하며 영유아가 자유롭게 참여하고 주도적으로 이끌어가며 교사는 유아가 놀이를 주도적으로 이끌어갈 수 있도록 지원하여야 한다. 유아가 주도하는 놀이란 성인의 관심이나 통제가 최소화된 것을 말한다.

참고 자료

제4차 누리과정 해설서
제4차 누리과정 놀이이해자료
제4차 누리과정 놀이실행자료