교육평등

목차

없음

본문내용

교육평등은 교육에 있어서 공평한 접근성을 가진다는 것을 의미한다. 이것은 교육에 있어서 차별받지 않고 보편 타당한 대우를 받을 수 있다는 뜻으로 해석해 볼 수 있다. 이러한 교육 평등은 어느 나라에서나 마찬가지이겠지만 우리나라에서는 더 큰 문제라 생각된다. 또한 이것은 우리나라 사람들의 높은 교육열 때문이라고 생각한다.
전통적으로 우리나라에서 교육의 열의는 상당히 높았다고 생각된다. 고려시대부터 시행되었던 과거 제도는 따지고 보면 오늘날의 수능과 크게 다르지 않았을 것이다. 정기 시험과 부정기 시험을 따지더라도 과거는 오늘날의 수능처럼 매 해마다 치르는 것이 아니었기 때문에 실제 체감하는 부담은 더욱 큰 것이 아니었을까 생각된다. 지배계층에게는 출세의 관문이자 신분 유지 장치였던 과거를 위해 공부에 매진할 수 밖에 없었고 피지배계층인 양인층에서도 신분 상승의 기회였던 과거를 위해서 공부를 외면할 수 없었던 것이다.

참고 자료

없음