평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생학습사회에서 인재란?
2. 평생학습사회에서 인재를 기르기 위한 공교육의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

선진국 사회일수록 사회 구성원들의 교육적 수준이 높고, 사회적 참여도 활발하게 이루어진다. 대한민국의 경우 전쟁을 겪고 나서 가난한 국가 중에서도 하위권에 속하는 어려움의 시기가 있었지만 한강의 기적이라 불리는 산업화를 성공적으로 겪어내며 크게 성장하여 경제적으로 발전하였고, 문화나 교육 등 사회 구성원들의 수준도 크게 향상 되었다. 그러면서
평생교육에 대한 사회적 인식이 늘어났고, 국가 차원에서 전문가 양성과 대상자들의 교육 참여가 크게 증가하게 된 것이다. 평생교육으로 국민들의 교육수준과 그를 통해 배운 지식과 기술의 활용이 사회에 미치는 긍정적인 영향은 매우 크다. 그런 의미에서 평생학습사회에서 인재양성은 매우 중요한 의미인데 해당 과제수행을 통해 평생교육에서 인재양성의 의미와 공교육이 미치는 영향과 역할에 대해 분석하고 그 결과를 토대로 주관적인 의견을 정리해보았다.

참고 자료

평생교육론 강의참고
프랑스 평생교육에 대한 소고 (우리 사회의 시사점을 중심으로 )2017 이경수 비교문화연구 논문참고