<국어교육의 이해> 3장 국어 교과서

소개글

"<국어교육의 이해> 3장 국어 교과서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교과서란 무엇이며, 어떤 역할을 하는가
2. 교과서에는 어떤 내용이 들어가 있을까
3. 교과서는 어떻게 짜여 있는가
4. 교과서를 어떻게 사용해야 할까

본문내용

제3장 국어 교과서
1. 교과서란 무엇이며, 어떤 역할을 하는가
1) 교과서의 개념과 성격
(1) 교과서의 개념
- 프로그램의 일종: 특정한 목표에 도달하기 위해 구성된 활동의 조직체 (문제해결을 위해 계획적으로 고안)
- 교육과정 관련: 초중등 학교 교육과정에서 사용하기 위해 적절하게 조직되고 의도된 제본 형태의 수업 자료
- 교수·학습의 도구: 교수·학습 과정을 수월하게 하기 위하여 사용되는 표상적이고 물리적인 실체
- 교과서 내용: 수업의 기반으로서 교과의 원리를 표상한 책
(2) 교과서의 성격
① 목표 지향적 텍스트 (이때, 목표는 계층적)
② 정교하게 구조화된 텍스트
③ 추상적인 교육과정을 교수·학습 수준으로 구체화한 텍스트 (cf, 교육과정)
④ 수월성이 가치 판단의 중요한 준거가 되는 텍스트
⑤ 특정한 교과나 학문 분야의 내용을 기반으로 하는 텍스트
⑥ 보편적이고 대표적인 내용을 다루는 텍스트- 가능한 일반적이고 보편적인 지식과 내용 중심으로 구성됨
- 사회·문화 공동체에서 공인되고 검증된 의견이나 주장을 포함 多

참고 자료

국어교육의 이해ㅣ최미숙 외ㅣ사회평론ㅣ2017.02.10/제3판