매우 자신감있게 선보이는 지리 세부능력 및 특기사항 예시글들 2nd 지리 세특 작성은 이 자료 하나로 완벽 해결가능하십니다

소개글

안녕하세요? 친애하는 고객님들의 성원과 은혜에 보답하는 사은 행사격으로 출시하는 과목별 세부능력 및 특기사항 작성 참고용 매우 많은 풍부한 예시글들입니다. 매우 실속있는 자료를 자신감있게 소개드리오며, 자료 가격 파격 할인 세일도 언제든지 가능합니다.
학교생활기록부 교과 학습 발달 상황 및 세부 능력 특기 사항 작성을 위한 예시글입니다. 교과 세특은 학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가라고 할 수 있습니다. 또한 현재 입시 체제 하에서 매우 중요하고 앞으로 상대적으로 매우 중요해질 전망입니다.
여기에 추가하여 사상 초유의 코로나에다가 설상가상으로 오미크론로 인한 장기 원격 미출석 수업으로 인하여, 생기부에서의 다른 영역의 비중은 더욱 줄어들고 교과 세특의 중요성은 이루 말할 수 없이 비중이 커졌습니다!!!
이미 교육청에서는, 일선 학교에서 자체적으로 지필 평가의 횟수와 수행 평가의 비중을 자율적으로 조절하도록 허용한다는 지침을 내렸습니다. 하지만 이런 변화 속에서도 여전히 건재한 것은 바로 교과 세특입니다. 3년 동안 여러 교과 선생님들이 한 명의 학생들을 다면평가한다는 점에서, 가장 신뢰성이 있기 때문입니다. 또한 학생의 일생을 바꿀 수도 있는 비중입니다.
현재 대학 입시 판도가 엄청나게 다시 바뀌고 있습니다. 모 학교, 모 교수 사건으로 인하여 이제 학교생활기록부에서 비교과영역의 비중이 줄어가고 교과 영역 비중이 커질 전망입니다. 그렇다고 해서 정성평가 측면이 아주 사라질 수는 없습니다.
따라서 그 비중과 작성 분량이 그대로인 학교생활기록부 과목별 교과학습 발달 상황 세부능력 및 특기사항(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기재하는 360도 다면 평가)의 중요성은 엄청나게 큽니다. 입시의 당락을 좌우할 정도로 중요합니다.

본 파일 내용의 용지 상하 좌우 여백과 글자 크기는 작습니다(한글 글자 크기 12포인트 / 줄간격 160% / 여백 : 머리말, 꼬리말 : 0 / 위, 아래 및 왼쪽, 오른쪽 : 10mm로 대폭 줄였습니다. 조금이라도 풍부한 내용을 더 싣기 위함입니다) 매우 구체적이고 실용적이며 글매무새를 잘 가다듬은 예시문들이 수록되어 있습니다.
수업을 통해 학생의 발전과 성장을 견인하는, 교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업을 구현하는 자료입니다. 교과 성적 점수만으로 알 수 없는 학생의 우수성과 성취도를 보여주는 기록 예시글입니다. 수업은 단순히 지식이나 기술을 전수하는 일이 아니라, 문제 제기 또는 과제 부여를 통해 학생들이 문제를 인식하고, 과제를 수행하는 과정에서 해결 방안을 모색하도록 만드는 작업입니다. 과제 수행을 위한 협업의 과정은 읽기 -> 생각하기 -> 쓰기 -> 발표하기 -> 토론하기 -> 생각의 재정립으로 이루어집니다.
또한 수업 시스템은 교사의 교육 철학에 대한 성찰 -> 수업을 통해 학생들에게 길러주고자 하는 역량 설정 -> 교과 성격과 목표 달성에 적합한 평가 계획 수립 -> 평가 계획에 부합하는 교육 내용 구성 및 수업 설계 -> 학생의 성장에 대한 기록 의 과정 속에서 운영됩니다.

과목별 세부 능력 및 특기 사항들을 작성하실 때 유용하고 효율적으로 참고하실 수 있는 실용적인 자료입니다. 참고, 활용하시기 쉽도록 매우 깔끔하고 세련되며 구체적인 문체로 잘 정리되어 있습니다. 유용하게 활용하시기 바랍니다. 감사합니다. 앞으로 계속 좋은 자료들이 기다리고 있습니다. 많이 기대해 주세요 ^^
조금이나마 도움이 되신다면 매우 보람있고 기쁘겠습니다 ^^ 과세특 시리즈는 계속 계속 구체적이고 참신하게 이어집니다. 많이 많이 기대해 주세요~~

목차

없음

본문내용

상트페테르부르크 대성당과 닐로프 수도원의 구조와 특징을 감상. 백야 현상과 황실 도자기의 미적인 측면을 직관적으로 묘사하는 글을 씀. 볼가강 물의 색만 보고 수질을 판단한 것이 편견이었음을 깨닫고 같은 실수를 하지 않기 위해 매사 탐구의 자세를 갖기로 다짐함. 지리적 특성에 주목하여 '걸어서 세계속으로 몽골 편'을 시청함. 오르혼 계곡을 중심으로 유목민들의 생활을 이해함. 자연과 조화를 이루는 삶의 방식과 있는 그대로의 아름다움을 감상하는 태도를 배움. 타인에게 호의적이고 거리낌 없이 어울리는 유목민들의 문화에서 교훈을 얻음.

셰익스피어, 제인 오스틴, 브론테 자매 등 저명한 영국 출신 작가들에 대한 풍부한 배경 지식을 바탕으로 작품에 드러난 그들의 삶과 소설의 주요 배경을 이해하고자 함. 관심 분야에 깊은 관심과 열정이 있으며, 적극적인 학습 자세를 보임. 걸어서 세계 속으로 러시아 편을 시청하며 성당 건물과 황실 기념품의 아름다움을 감상함. 세계대전이 러시아 각지에 남긴 흔적들을 보며 전쟁의 참혹함과 역사적 의의를 곱씹음. 걸어서 세계 속으로 몽골 편을 시청하면서 바쁜 현대인들에게 아날로그 여행의 가치, 수양과 자기계발을 위한 여행의 중요성을 깨달음. 경험에 앞서 정확한 정보가 필요함을 알고 비판적, 능동적인 탐구의 자세를 가짐

‘선생님 또 어디가요(박동한)’를 읽고 작가의 여행코스를 따라 여행해보고 싶은 마음이 생김. 특히 라스베가스의 카지노의 카지노 경험, 독일에서 잡은 저렴한 숙소 앞의 북한대사관 건물을 보면서 느긴 감정은 또다른 문화 충격으로 다가왔음. 음악 관련 진로를 희망하는 학생으로 많은 아티스트가 탄생한 영국 견학 계획을 세움. 그들의 삶과 생활을 체험함으로써 작품을 심도있게 이해하고자 함.
예술을 향한 열정이 남달라 타인의 작품을 감상하는 올바른 자세를 갖고 있으며 자신만의 비전이 확고함.

참고 자료

없음