최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다. 이에 ‘학습’의 원리에

소개글

교과목명: 심리학개론
주제 : 최근의 코로나 19사태로 인하여 가정에서의 온라인학습이 주요한 이슈로 떠올랐습니다. 이에 ‘학습’의 원리에 입각하여 온라인 학습의 효용성과 장단점에 대하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 온라인학습의 개념 및 효용성
2. 온라인학습의 장단점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코로나 19가 전 세계로 퍼지면서, 모든 학생들은 등원, 등교조차 힘들어졌고, 집에서 학습 과정을 이수해야 하는 처지에 이르렀다. 집단감염의 위험으로 부모들은 마음 놓고 학교, 기관에 자녀를 맡길 수 없는 상황이다. 지금까지 겪어보지 못했던 학교 수업의 온라인 강의에 대해 학생들은 과연 어떻게 느끼고 있을까.
최근 진주지역 학생 50명과 학부모 50명을 대상으로 온라인학습을 어떻게 느꼈는지에 관한 설문 조사에서 온라인학습으로 자녀의 학습과 패턴에 변화를 느꼈냐는 응답에 대부분 변화가 있었다는 답변을 보였다.
초등학생의 학부모는 자녀의 핸드폰 이용시간과 게임 시간이 기존에 비해 많이 늘었다고 응답했다.

참고 자료

강의자료 참고.
강상원, 「정보시대의 미디어와 문화 중 정보화시대의 교육: 온라인 원격교육을 중심으로」, 한국언론학회, p159.
신기원, 「온라인 수업 장단점 뚜렷」, 경남일보, 2020-05-13.
이남옥, 「온라인 학습 콘텐츠에 대한 아동과 부모의 선호도 및 부모의 평가」, 석사학위논문, 숙명여자대학교 대학원, 2005.
이영주, 「학생이 꼽은 원격수업 장단점...“감염걱정 없지만, 집중력 감소”」, 연합뉴스, 2020-09-13.
한국외국어대학교 주관 ‘자기주도학습캠프’ 홈페이지 참고.