사회복지학개론 ) 본인이 생각하기에 가장 기회균등에 있어 차별받고 있다고 생각되는 한 요소를 선택하여 그에 대한 대처 방안을 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고자료

본문내용

“모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다”라는 말은 대한민국 헌법 제 31조 1항이다. 하지만 ‘능력에 따라 균등하게’라는 말에 의문을 가지는 것은 과연 나 혼자만의 일인 것인가 하는 생각이 든다. 이러한 말에서 알 수 있듯이 능력이라는 구분이 애매하며 능력을 판단하는 기준점 또한 명확하지 않다는 점에서 과연 우리는 교육의 기회를 균등하게 누리고 있는 것인지에 대해 생각하게 되는 것이다.
조영석(2020)은 부모가 자신의 부나 지위를 이용하 자녀에게 정당한 방법으로 투자하고 그로 인한 학업성취를 이룬 경우 수용할 여지가 있다고 하였으나 정당성을 인정하기 어려운 방법으로 투자가 이루어진 경우 교육적 지회가 주어진 것이 공정하다고 볼 수 없다고 하였다.
조동현(2016)은 기회 불평등에 관한 인식이 삶의 만족도에 부정적인 영향을 미친다고 하였다. 이러한 말을 빌리자면 교육의 기회균등이 이루어지지 않는다면 삶의 만족도 역시 부정적인 영향을 바탕으로 발전 가능성이 저해될 수 있다는 점을 들 수 있는 것이다.
본 고에서는 기회균등에 있어 차별받고 있다고 생각되는 요소 중 하나인 교육에 관해 이야기해보고 교육의 기회균등을 위한 대처 방안에 대해 알아보고자 한다.

참고 자료

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