집단상담 계획서

소개글

"집단상담 계획서"에 대한 내용입니다.

목차

1. 회기목표
2. 준비물
3. 활동계획
4. 활동내용
5. 기대효과
6. 유의점
7. 활동대형
8. 이론적 토대

본문내용

3회기
<전지적 작가 시점>

회기목표
■ 집단상담을 통해 자신을 이해할 수 있으며, 자신을 수용할 수 있다
■ 자기개방을 통해 자기자각 확장으로 연결 시킨다
■ 여러 명의 타인으로부터 내가 몰랐던 나 자신의 모습을 발견할 수 있다

준비물
a4용지, 가위, 큰 도화지, 색연필, 싸인펜, 크레파스 등의 그림도구

<중 략>

활동내용

◆ 도입
인사나누기:
“여러분 다들 잘 지냈나요?　한주 동안 어떤 일들이 있었나요? (간단하게 안부 물어보기)

지난 회기 기억 복기:
(전체 구조화를 상기시키면서 시작) “우리는 대인관계 고민을 해소하고, 원활하게 할 수 있도록 여기 모였어요, 이 집단 안에서 여러분 간의 다양한 관계가 생길 텐데, 그걸 경험하면서 자신과 타인을 이해해보고 관계증진을 위해서는 어떻게 해야 하는지 기법도 익혀보는 시간을 가지기록 했지요. 이번 시간도 규칙은 저번과 같습니다. 상대를 경청하고, 비난하지 않고, 첫 시간에 지은 별칭으로 서로를 불러야 합니다. 자 오늘도 90동안 만남을 갖겠네요. 시작해볼까요?”
(2회기 기억 상기시키기) “저번 활동에서는 나는 누구인지 자신에 대해 탐색해 보는 시간을 가져보았죠?”

이번 활동 안내:
“여러분. 시점이라는 말을 아시나요? 소설을 보면 내 이야기를 내가 풀어내는 1인칭 주인공 시점이 있기도 하고, 작가가 모든 걸 알고 있는 전지적 작가 시점이 있기도 하지요. 지난 시간에 나에 대해서 탐색해 보는 건 1인칭 시점이라고 생각해 볼 수 있어요. ‘내’가 ‘나’에 대해서 이야기해 본 것이니까요. 오늘은 조금 객관적으로 나와 내가 속한 세계를 위에서 내려다볼 거예요 조금 멀리서 ‘나’를 조망해보는 겁니다. 감정을 좀 덜어내고 객관적으로 있는 그대로의 ‘나‘를 수용하는 거예요.”
(전체 5분)

◆ 전개
활동1. 내가 동화 속 인물이 된다면? (30분)
여러분이 자신을 주인공으로 한 동화책을 만든다고 생각해보세요.

참고 자료

없음