자폐스펙트럼장애아동 행동지원 계획(안)

목차

1. 서론

2. 본론
가. 아동의 일반적 사항
나. 아동의 행동전반
다. 목표행동 선정
라. 목표행동 선정 이유
마. 목표행동 중재방안 및 해당 중재방안 선정이유
바. 기대되는 행동변화

3. 결론

본문내용

1. 서론
장폐스펙트럼 장애는 유아기에서부터 부모와의 애착관계 형성이 원활하지 않고 주위환경에 무관심하고, 사회적 접촉 또는 또래와의 협동놀이에 결함을 보여 나아가 사회성 발달에 있어 심각한 결함을 보일 가능성이 큰 장애이다.

<중 략>

다. 목표행동 선정
수업시간에 자리에 앉아 또래 아동과 함께 10분간 놀이도구를 활용하여 논후 놀이도구를 정리한다. 놀이도구는 친숙하게 접해왔던 놀이기구를 이용하여 거부감을 최소화할 수 있도록 하고, 음률부분은 민감한 부분이므로 거부감이 적은 부분에서 놀이를 즐길 수 있도록 배려한다.
라. 목표행동 선정 이유
자폐아동의 친사회적 행동과 대인관계 및 교사지시사항에 대한 적응이 필요하기 때문에 이와 같은 목표를 정하였다.

참고 자료

없음