아동간호학 아동학대 사례 및 간호과정

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1. 아동학대
2. 문헌고찰
1) 연구의 필요성
① 정의
② 발생빈도와 원인
③ 병태생리
④ 임상증상
⑤ 진단
⑥ 치료
⑦ 교육

Ⅱ. 본론(CASE STUDY)
① 간호사정
② 간호진단
③ 간호계획
④ 중재체계

Ⅲ. 결론

참고문헌과 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 아동학대란 무엇인가?
아동복지법 제 3조 제 7호에 따르면“아동학대란 보호자를 포함한 성인인 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적 폭력이나 가혹행위를 하는 것과 아동의 보호자가 아동을 유기하거나 방임하는 것을 말한다.”하고 규정하여 적극적인 가해행위뿐만 아니라 소극적 의미의 단순 체벌 및 훈육까지 아동학대의 정의에 명확히 포함하고 있다. 이는 “아동의 복지나 아동의 잠정적 발달을 위협하는 보다 넓은 범위의 행동”으로 확대하여, 신체적 학대 뿐만 아니라 정서적 학대나 방임, 아동의 발달을 저해하는 행위나 환경, 더 나아가 아동의 권리 보호에 이르는 매우 포괄적인 경우를 규정하고 있다.
2. 아동학대의 유형에는 어떤 것이 있는가?
아동권리보장원에서는 아래와 같은 유형 및 징후를 설명하였다.

신체학대
내용
보호자를 포함한 성인이 아동에게 우발적인 사고가 아닌 상황에서 신체적 손상을 입히거나 또는 신체손상을 입도록 허용한 모든 행위를 말한다.

구체적인 신체학대
행위의 예시
▶직접적으로 신체에 가해지는 행위(손, 발 등으로 때림, 꼬집고 물어뜯는 행위, 조르고 비트는 행위, 헐퀴는 행위 등)
▶도구를 사용하여 신체를 가해하는 행위(도구로 때림, 흉기 및 뾰족한 도구로 짜름 등)
▶완력을 사용하여 신체를 위협하는 행위(강하게 흔듬, 신체
부위 묶음, 벽에 밀어붙임, 떠밀고 잡음, 아동 던짐, 거꾸로 매담, 물에 빠트림 등)

<중 략>

Ⅱ. 본론(CASE STUDY)
1. 간호사정
1) 자료 수집
사 례
본 대상자의 부모는 맞벌이를 하여 아이가 유치원을 다녀오고 나서는 집에 외할머니와 함께 시간을 보내고 있으며, 바쁜 직장생활 때문에 아이에게 크게 신경을 못써주고 있었다. 그러다 어제 20.10.01 경미한 두통과 식욕저하가 있었으며, 금일 뇌진탕 증세가 있어 어지럽고 메스꺼움, 구토 증상이 약간 있으며 아침에 아프다고 계속 호소하여 외래를 통해 본원에 입원하였다. 본원에 입원하여 대상자의 신체 사정을 하였을 때 팔뚝에 멍과 머리부분의 혹이 난 부분이 관찰되었으며 대상자와의 대화를 통해 아동학대가 있음을 확인하게 되었다.

참고 자료

뇌 MRI 사진
https://blog.naver.com/yimin3181/221502350646
페니토인정
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2135713&cid=51000&categoryId=51000
인천장애아동학대
http://www.kapcan.or.kr/zb/view.php?uid=270&boardid=zb_sf_02&code=sf
연령별정상활력징후
https://blog.naver.com/flowersforsamantha/222073225183
KIMS의약정보센터, www.kimsonline.co.kr
이은희 외 ‘비판적사고에 기반한 간호과정(2019) 고문사’ p235 (간호진단 목록)
중앙아동보호전문기관
http://korea1391.go.kr/new/page/sts_report.php
드러그 인포
https://www.druginfo.co.kr/
한국아동학대예방협회
http://www.kapcan.or.kr/?PHPSESSID=dc2015cdc5245fdc5cb4a96e930d47bf
아동권리보장원 연구자료
http://ncrc.or.kr/ncrc/na/ntt/selectNttList.do?mi=1176&bbsId=1048