생물학실험) Black Box Experiment

목차

1. 서론
2. 재료 및 방법
3. 결과
4. 논의
5. 참고문헌

본문내용

과학에서 블랙박스는 전기 회로나 기계 또는 생물적인 계(系) 따위에 대하여, 그 내부 구조는 문제 삼지 아니하고 그 기능이나 그것에 대한 입력과 출력의 관계만을 고찰의 대상으로 여기는 과정(국립국어원)을 말한다. Black Box Experiment에서는 Black Box 내부의 물체를 오직 박스에서 얻을 수 있는 정보만으로 과학적 방법을 활용하여 알아내야 한다.
과학적 방법은 사물·현상 사이에 존재하는 법칙을 추구하는 자연 과학의 연구 방법(이회승, 1988)이다. 이는 문제 인식, 가설 설정, 실험 설계, 자료 해석, 가설 검증의 과정(조희형, 1992)을 거친다. 과학적 방법은 논리적 규정 및 규칙적 경험적 단계의 측면들을 동시에 포함하여 종합적 체계를 이루는(조희형, 1992) 만큼, 이를 습득하는 것이 중요하다. 위 실험은 관찰을 통해 가설을 설정하고, 일련의 실험 설계 과정을 거쳐 결론을 도출해내는 과학적 방법을 훈련하는 과정이다.

참고 자료

국립국어원, 표준국어대사전.
박시현, (2012), 탐구적 과학 글쓰기(SWH) 실험 수업이 중학생들의 과학탐구능력, 논리적 사고력, 메타인지에 미치는 영향, 한국생물교육학회지, pp.367-383
이회승, (1988), 국어대사전, 민중서림.
정재은 & 장영란, (2013), 과학 탐구 능력 향상에 기여한 탐구적 과학 글쓰기(SWH)의 탐구 활동 분석, 생물교육, pp.319-322
조희형, (1992), 과학적 탐구의 본질에 대한 분석 및 탐구력 신장을 위한 학습지도 방법에 관한 연구. 한국과학교육학회지, 61-73.