교육의 기능론과 관련된 언론 기사를 스크랩하고 이에 대한 본인의 주장을 논리적으로 제시하시오

소개글

교육사회학
주제: 교육의 기능론과 관련된 언론 기사를 스크랩하고 이에 대한 본인의 주장을 논리적으로 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능론과 관련된 기사
1) 강요된 비만? 갈등 가르치는 고교 사회교과서
2. 기능론에 대한 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기능주의에서는 사회가 유기체와 같다고 보게 되는데 이러한 기능론은 부분이 전체의 유지에 이바지한다는 가정을 한다. 이를 통해 사회의 각 부분이 전체의 존속을 위해서 필요한 각각 기능을 수행하게 되고 이를 통해 자체의 생존을 보장받게 된다. 두 번째로는 부분 간의 상호의존성을 가지고 있는데 사회의 각 부분이 상호의존적이고 한 요소가 변화하면 다른 요소와 전체의 변화를 발생시킨다. 세 번째로는 안정성을 통해 사회는 항상 안정을 유지하기 위한 속성을 가지며 어떠한 충격으로 안정이 깨진다면 이를 회복하기 위해서 노력하게 된다고 본다. 이에 따라 급진적 또는 갑작스러운 변화에 반대하게 된다. 네 번째로는 합의가 이루어져 있는데 사회의 유지와 안정에 관계된 중요한 가치 또는 신념체계에 대해서 기본적인 합의가 이루어졌다고 본다.
이러한 기능론에서는 교육관에서도 이러한 관점을 바탕으로 하는 특징을 가지고 있는데 교육과 사회의 관계를 바라보게 되는 입장 중 하나라고 할 수 있다. 본론에서는 기능론에 관련된 기사를 살펴보고 이를 통해서 기능론에 대해서 논해보도록 할 것이다.

참고 자료

김경식 외 4명, 「교육사회학」, 교육과학사, 2017.02.28.
이현정, 「교육사회학의 이해」, 학지사, 2019.03.25.
조형곤, 「교과서에서 ‘준법정신’ 사라져」, 미래한국, 2016.02.25.
http://www.futurekorea.co.kr/news/articleView.html?idxno=31264
조윤희, 「강요된 비만? 갈등 가르치는 고교 사회교과서」, 미디어펜, 2015.09.13.
http://www.mediapen.com/news/view/92712