학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술

소개글

학교사회복지론
주제: 학교사회복지실천 관점 중 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지실천 관점
1) 임파워먼트 관점
2) 임파워먼트 관점 특징
3) 임파워먼트와 학교사회복지
2. 임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 관점의 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교사회는 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원하는 것으로 개인적 문제, 가족이나 대인관계상 문제, 학교 적응과 관련한 문제를 가진 학생들을 위해서 사회복지서비스를 제공하게 된다. 또한 학교사회복지는 가정과 학교, 지역사회 간 연계 강화를 통해 학생에게 최적의 교육환경을 제공하는 것이라고 할 수 있다.
학교사회복지가 가지고 있는 가치는 모든 학생들이 어떠한 독특한 특성에 관계없이 개인으로서 가치를 가지며 모든 학생들은 학습과정 또는 학습에서 자신의 결정할 부분을 할애받아야 하는 가치를 가진다. 또한 학생에게 나타나는 차이가 인정될 수 있어야하며 개입이 학교의 교육적 목표 지지에 초점을 두고 이루어져야한다. 이와 함께 학생은 인종 또는 사회경제적 특성에 관계없이 학교에서 모든 학생이 같은 대우를 받을 권리를 가진다.
이러한 학교사회복지에 관해서 다양한 관점들이 존재하고 있는데 본론에서는 학교사회복지실천 관점에서 임파워먼트 관점을 살펴보고 임파워먼트가 청소년 학교 적응에 미치게 되는 관점의 영향을 설명하도록 할 것이다.

참고 자료

장수한, 「학교사회복지론」, 공동체, 2017.
문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2005.
김영란, 「임파워먼트가 청소년의 학교적응에 미치는 영향」, 중앙대학교 대학원, 2006.